Поступаем в 1 класс

Об организации приема в I классы учреждений общего среднего образования
МIНIСТЭРСТВА АДУКАЦЫI

 

РЭСПУБЛIКI БЕЛАРУСЬ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

 

РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

 

 

вул. Савецкая, 9,

220010, г. Мiнск

тэл. 327-47-36, факс 200-84-83

E-mail: root@minedu.unibel.by

 

 

ул. Советская, 9

220010, г. Минск

тел. 327-47-36, факс 200-84-83

E-mail: root@minedu.unibel.by

 

 

_________________ № ____________

На № ____________от ____________

Главные управления по образованию Брестского, Витебского, Минского, Могилевского облисполкомов

Главные управления образования Гомельского, Гродненского облисполкомов

Комитет по образованию

Мингорисполкома

Учреждение образования «Гимназия-колледж искусств имени И.О.Ахремчика»

 

Об организации приема в I классы учреждений общего среднего образования

 

В целях обеспечения единых подходов к приему документов для зачисления в I классы учреждений общего среднего образования (далее – УОСО) с учетом изменений норм Положения об учреждении общего среднего образования, касающихся сроков приема документов для зачисления в I классы учреждений общего среднего образования (постановление Министерства образования от 20.11.2011 № 283 в редакции от 02.12.2019 № 180), а также предложений, поступивших по данному вопросу от родителей (законных представителей) будущих первоклассников, педагогической общественности, считаем необходимым обеспечить следующий порядок приема в I классы учреждений общего среднего образования.

В соответствии с пунктом 95 Положения об учреждении общего среднего образования, утвержденного постановлением Министерства образования от 20.12.2011 № 283 (в редакции от 02.12.2019 № 180), прием документов в I классы УОСО осуществляется с 12 июня по 15 августа. При наличии свободных мест документы могут быть поданы до 28 августа.

В соответствии с Положением о порядке организации учета детей, подлежащих обучению на уровне общего среднего образования (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 08.11.2006 № 1493), городским районным исполнительным комитетам и местным администрациям следует принять решения (при необходимости пересмотреть действующие решения) о закреплении за УОСО, расположенными на подведомственных им территориям, жилых домов (далее – микрорайон).

В УОСО должен быть издан приказ, утверждающий:

ответственное лицо из числа заместителей директора УОСО за организацию и осуществление контроля за ходом приема документов в I классы;

соблюдение сроков приема документов для зачисления детей в I класс с 12 июня по 15 августа года приема, на свободные места – до 28 августа года приема;

график приема документов в I классы, предусматривающий прием документов с понедельника по пятницу как в первой половине дня (с 8.00 до 13.00), так и во второй половине дня (с 15.00 до 20.00), а также в субботу;

ответственных лиц из числа педагогических работников УОСО, которые будут осуществлять прием документов в I классы в соответствии с утвержденным графиком, иное.

График приема документов в I классы разрабатывается с учетом специфики учреждения образования (городская или сельская местность, количество открываемых классов, количество детей, проживающих в микрорайоне, интенсивность подачи документов от родителей (законных представителей) детей, проживающих в микрорайоне УОСО, иное).

Обращаем внимание, что прием документов в I классы УОСО должен быть осуществлен в соответствии с пунктами 1, 2 статьи 159 Кодекса Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс), статьи 270 Кодекса.

В первую очередь в I классы УОСО принимаются дети, проживающие в микрорайоне данного УОСО. При наличии свободных мест в УОСО могут приниматься дети, проживающие в иных микрорайонах.

Заявления от родителей (законных представителей) детей, проживающих в микрорайоне УОСО, совместно с иными документами, установленными статьями 159 и 270 Кодекса, принимаются в соответствии с утвержденным графиком лицами, определенными ответственными за прием документов.

Для приема заявлений от родителей (законных представителей) детей, которые не проживают в микрорайоне данного УОСО, считаем необходимым установить следующий порядок. Заявления принимаются руководителем УОСО в период с 12 июня по 15 августа во время приема граждан и регистрируются в специально отведенной для этих целей книге регистрации заявлений, в которой необходимо предусмотреть графы: фамилия, имя, отчество (при наличии) родителя (законного представителя) ребенка, обратившегося с заявлением; фамилия, имя, отчество (при наличии) ребенка; число, месяц, год рождения ребенка; адрес проживания; дата подачи заявления; иное. Прием документов, установленных статьями 159 и 270 Кодекса, от родителей (законных представителей) детей для зачисления в I класс УОСО на свободные места осуществляется в порядке очередности подачи заявлений в период с 16 по 28 августа года приема.

В случае обращения до 12 июня к руководителю УОСО родителей (законных представителей) детей, которые не проживают в микрорайоне данного УОСО, заявление регистрируется как обращение гражданина, на которое дается ответ в соответствии с Законом Республики Беларусь «Об обращении граждан и юридических лиц».

Информация о микрорайоне УОСО, порядке приема документов в I классы УОСО, в том числе и на свободные места, должна быть доведена до родителей (законных представителей) детей путем размещения на сайте УОСО, информационных стендах, информирования на собрании родителей будущих первоклассников и др.

В целях обеспечения организованного приема документов в I классы УОСО считаем необходимым довести данную информацию до органов управления образованием, руководителей учреждений образования и обеспечить контроль за организацией приема документов в I классы УОСО.

 

Заместитель Министра                                                    А.В.Кадлубай

Перечень нормативных документов, регламентирующих приём детей в 1-й класс

1. КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОБ ОБРАЗОВАНИИ

Статья 57. Общие требования к порядку приема лиц для получения образования в учреждение образования, организацию, реализующую образовательные программы послевузовского образования
3. Контрольные цифры приема ддля получения общего среднего, специального образования, дополнительного образования детей и молодежи и дополнительного образования взрослых за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов устанавливаются учредителями учреждений образования ежегодно.

Статья 159. Общие требования к приему лиц для получения общего среднего образования

1. Прием лица для получения общего среднего образования осуществляется на основании его заявления при предъявлении им свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность, и медицинской справки о состоянии здоровья, если иное не установлено настоящей статьей. От имени несовершеннолетнего заявление может быть подано его законным представителем.
2. В I класс принимаются лица, которым на 1 сентября соответствующего учебного года исполняется шесть и более лет. По желанию одного из законных представителей ребенка допускается прием в I класс лица, которому шесть лет исполнится в период с 1 по 30 сентября соответствующего учебного года.

2.ПАСТАНОВА МІНІСТЭРСТВА АДУКАЦЫІ РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ 03.03.2018 №10 “Аб унясенні дапаўненняў і змяненняў у пастанову Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 20 снежня 2011 г. № 283”

Глава 7. Прыём асоб для атрымання агульнай сярэдняй адукацыі

95. Для атрымання агульнай сярэдняй адукацыі ва ўстановах адукацыі, за выключэннем школ-інтэрнатаў, санаторных школ-інтэрнатаў, асоба (законны прадстаўнік непаўналетняй асобы) падае заяву на імя кіраўніка ўстановы адукацыі у перыяд з 12 чэрвеня па 28 жніўня года прыёму пры прыёме ў І–ХІ класы (у тым ліку пры прыёме для прадаўжэння атрымання адукацыі на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў гэтых жа ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі, а таксама пры прыёме ў X–XII (XI–XIII) класы вячэрняй школы і вячэрнія класы), за выключэннем выпадкаў, указаных у частцы другой дадзенага пункта.

Прием документов в 1 класс осуществляется

с 12 июня по 15 августа 2020 года,

на свободные места с 16 августа по 28 августа 2020

График приема документов в 1 класс
День недели Время приема Кабинет
Понедельник ИЮНЬ (с 12 июня по 30 июня)

8.00 – 13.00; 14.00 – 18.30

ИЮЛЬ (с 01июля  по 31 июля)

8.00 – 13.00; 14.00 – 17.00

АВГУСТ (01 августа по 15 августа)

8.00 – 13.00; 13.00 – 17.00

Кабинет заместителя директора, 2 этаж,

июль – учительская,

 

август – приемная,                    учительская

Вторник ИЮНЬ (с 12 июня по 30 июня)

8.00 – 13.00; 14.00 – 18.30

ИЮЛЬ (с 01июля  по 31 июля)

8.00 – 13.00; 14.00 – 17.00

АВГУСТ (01 августа по 15 августа)

8.00 – 13.00; 13.00 – 17.00

Кабинет заместителя директора, 2 этаж,

июль – учительская,

 

август – приемная,                  учительская

Среда ИЮНЬ (с 12 июня по 30 июня)

8.00 – 13.00; 14.00 – 18.30

ИЮЛЬ (с 01июля  по 31 июля)

8.00 – 13.00; 14.00 – 17.00

АВГУСТ (01 августа по 15 августа)

8.00 – 13.00; 13.00 – 17.00

Кабинет заместителя директора, 2 этаж,

июль – учительская,

 

август – приемная,                    учительская

Четверг ИЮНЬ (с 12 июня по 30 июня)

8.00 – 13.00; 14.00 – 18.30

ИЮЛЬ (с 01июля  по 31 июля)

8.00 – 13.00; 14.00 – 17.00

АВГУСТ (01 августа по 15 августа)

8.00 – 13.00; 13.00 – 17.00

Кабинет заместителя директора, 2 этаж,

июль – учительская,

 

август – приемная,                    учительская

Пятница ИЮНЬ (с 12 июня по 30 июня)

8.00 – 13.00; 14.00 – 18.30

ИЮЛЬ (с 01июля  по 31 июля)

8.00 – 13.00; 14.00 – 17.00

АВГУСТ (01 августа по 15 августа)

8.00 – 13.00; 13.00 – 17.00

Кабинет заместителя директора, 2 этаж,

июль – учительская,

 

август – приемная,                    учительская

Вторая  суббота месяца 9.00-13.00 Кабинет СППС, 2 этаж

 

ПОРЯДОК ПРИЁМА ЗАЯВЛЕНИЙ  от родителей (законных представителей) детей, которые не проживают в микрорайоне государственного учреждения образования «Средняя школа № 15 г. Могилёва»

  1. Заявления принимаются руководителем УОСО в период с 12 июня 2020 г. по 15 августа 2020 г. во время приёма граждан и регистрируются в специально отведенной для этих целей книге регистрации заявлений.
  2. Приём документов, установленных статьями 159 и 270 Кодекса, от родителей (законных представителей) детей для зачисления в I класс УОСО на свободные места осуществляется в порядке очерёдности подачи заявлений в период с 16 по 28 августа 2020.
  3. В случае обращения до 12 июня 2020 г. к руководителю УОСО родителей (законных представителей) детей, которые не проживают в микрорайоне данного УОСО, заявление регистрируется как обращение гражданина, на которое даётся ответ в соответствии с Законом Республики Беларусь «Об обращениях граждан и юридических лиц».
Микрорайон государственного учреждения образования «Средняя школа № 15 г. Могилева»

(на основании решения администрации

Ленинского района г. Могилева от 13.03.2020 № 5-48)

ул. Криулина 4, 6, 6а, 8, 8а, 8б, 8в, 8г, 8д, 10, 10б, 10в, 10г, 10д, 12, 17, 21, 23, 25, 29, 31, 33, 33а, 33б, 35, 37, 37а, 43, 45, 47, 49, 51;

ул. Крупской (частный сектор от 116, 116а, 118, 120,122, 124, 126, 128, 138);

178, 180, 182, 184, 186, 186а, 186б, 188, 190, 192, 192а, 194, 196, 198, 200, 202, 204, 204а, 206, 208, 210, 210а, 212, 214;

ул. Кулибина 2, 3;

ул.Подольская нечетная сторона 1, 3, 5, 5а, 7а, 9, 11, 13, 15, 17, 21, 23, 29;

ул.Сормовская нечетная сторона 7, 7а, 9, 11, 13, 15, 15а, 17, 17а, 19, 21, 23, 25, 25а, 27а, 29, 29а, 31;

переулки:

пер. Карьерный

пер.1-й Карьерный

пер. 2-й Карьерный

пер. 3-й Карьерный,

пер. Мечникова 3, 3а, 5,7, 7а, 9, 9а, 11;

пер. 3-й Мечникова 2а, 4, 5, 6, 7,8, 9, 10, 11, 12, 16, 19;

пер. 4-й Мечникова 3, 3а, 4а,7, 12

Образцы заявлений

ДОКУМЕНТЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В 1-й КЛАСС

  1. Заявление (бланк выдаётся и заполняется в школе).
  2. Свидетельство о рождении (копия).
  3. Справка о состоянии здоровья ребенка.

Учителя, которые в 2019/2020 учебном году работают в IV классах:

IV «А» – Шидлова Ирина Леонидовна

IV «Б» – Кусенкова Анна Геннадьевна

IV «В» – Овсянко Ольга Леонидовна

IV «Г» – Мусик Елена Фёдоровна

IV «Д» – Хитрикова Ирина Андреевна

IV «Е» – Молдованова Елена Михайловна

 

Расписание звонков в 1 классах

1 урок -8.15-8.50

2 урок – 9.10-9.45

Динамическая перемена

3 урок – 10.05-10.40

4 урок – 11.00-11.35

Факультативные занятия для учащихся 1-х классов в 2020/2021 учебном году
  1. Мое отечество
  2. Развитие творческих способностей
  3. Творческие мастерские
  4. Асновы моўнай культуры
  5. Здоровый образ жизни
  6. Ритмика и танец
  7. Основы театральной деятельности
  8. Дизайн и декоративно-прикладное искусство
  9. Учимся говорить правильно
  10. Роднае слова
  11. Фитодизайн
  12. Учусь творчески мыслить
  13. Искусство
  14. Спадчына
  15. Азбука Берегоши
  16. Развивающая информатика
  17. Математическая радуга

 

ЧТО ПОЛОЖИТЬ В РАНЕЦ ПЕРВОКЛАССНИКУ
  1. Тетрадь в узкую линейку (12 листов)
  2. Тетрадь в крупную клетку
  3. Папка для тетрадей
  4. Обложки для тетрадей
  5. Набор обложек для книг
  6. Закладки для книг
  7. Расписание уроков
  8. Пенал
  9. Карандаши простой и цветной
  10. Точилка
  11. Фломастеры
  12. Ластик
  13. Ручка (2 штуки)
  14. Линейка
  15. Портфель
  16. Счетные палочки
  17. Касса цифр
  18. Касса букв
  19. Цветная бумага
  20. Картон белый и цветной
  21. Клей ПВА
  22. Пластилин
  23. Кисточка (набор)
  24. Альбом для рисования
  25. Гуашь
  26. Ножницы
  27. Веер букв,цифр
  28. Математический набор
  29. Книги для чтения с крупным шрифтом (2-3 шт.)
  30. Раскраски
  31. Спортивная форма
Родителям первоклассников

Увлекшись развитием умственных способностей ребёнка, родители часто забывают о самом ребёнке его внутренних переживаниях, ожидания, об индивидуальных особенностях (темпе деятельности), о внутренних мотивах. Спросите ребёнка, зачем он идёт в школу, и вы услышите: «Хочу, потому что …. Купили портфель, друг ходит, мама сказала, спать днём не надо, десятки получать, хочу всему научиться, не хочу ходить в детский сад и т.д.». Или: «Не хочу идти в школу, потому что .. надо делать уроки, нельзя много играть в игрушки, бабушка сказала, что закончились мои золотые денёчки, и т.д.». Что говорят нам детские ответы? Ребёнку, который впервые переступает порог школьного здания, нужно познакомиться и со взрослыми, и с детьми, установить с ними отношения, понять новые правила поведения, принять, что результаты его усилий будут оцениваться учителем. Но всё это понимаем мы, взрослые, уже пережившие и усвоившие школьный опыт. Важно, чтобы у ребёнка выработалось положительное отношение к школе, чтобы ему хотелось чувствовать себя учеником, чтобы его волновали новые права и обязанности. Необходимо сформировать у ребёнка уверенность в своих силах, инициативность, ощущение компетентности, успешности.
Очень важно, чтобы ребёнок получил и осмыслил сведения об устройстве школьной жизни. Необходимо представить ребёнку конкретную информацию: «В школе бывают уроки и перемены. Во время урока дети учатся, во время перемены играют, разговаривают, готовятся к уроку. На уроке отвечают на вопросы учителя. На вопрос учителя отвечать нужно громко. В школе звенит звонок. По нему учитель и ученики узнают о начале и окончании урока. Ученики приходят в школу с портфелем. В портфеле лежит то, что нужно для учения, а ещё там могут лежать завтрак, сменная обувь и другие необходимые вещи». Следует дать информацию о школьных принадлежностях, рассказать, для чего нужна обложка для тетрадей, что лежит в пенале, почему тетради кладут в папку и т.д. Покажите ребёнку свои школьные фотографии, расскажите о любимых уроках, сходите на экскурсию в школу, спортивный зал, столовую. Почитайте стихи, рассказы о школе, предложите нарисовать школу.
Как правило, родители склонны к резкому противопоставлению социальных позиций школьника и дошкольника. Подразумевается, что переход в школу означает полный отказ от дошкольных форм поведения. «Ты же теперь первоклассник», – то и дело слышит ребёнок. 1 сентября ребёнок должен волшебным образом начать вести себя как школьник, причём не только на уроке, но и за его приделами.
Очень важно взрослым сделать свои требования и ожидания более реалистичными. Ваш первоклассник может получить следующие представления о школьнике: это ребёнок, который ходит в школу, учится, выполняет домашние задания. На уроках он слушает учителя и старается выполнить его задания. А вот на перемене и дома он может бегать, прыгать, играть. Таким образом, ребёнок обязан быть школьником на уроке, но в остальное время он имеет право на дошкольные формы поведения. Обсудите с ребёнком, чем школьник и дошкольник отличается друг от друга, расскажите о своих школьных друзьях, о своих обязанностях в школе.

Тест для родителей «Готов ли ребёнок к школе?»
  1. Хочет ли ваш ребёнок в школу?
  2. Привлекает ли его в школе то, что там будет интересно и он многое узнает?
  3. Может ли ваш ребёнок заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточенности, в течении 30 минут (например рисовать, собирать конструктор и др.)?
  4. Верно ли, что ваш ребёнок в присутствии незнакомых нисколько не стесняется?
  5. Умеет ли ваш ребёнок составлять рассказы по картинке не менее чем из 5 предложений?
  6. Может ли ваш ребёнок рассказать наизусть несколько стихотворений?
  7. Умеет ли ваш ребёнок считать до 10 и обратно?
  8. Может ли он решать простые задачи на прибавление или вычитание?
  9. Любит ли он рисовать и раскрашивать картинки?
  10. Может ли пользоваться ножницами и клеем?
  11. Знает ли ребёнок диких животных и домашних?
  12. Может ли обобщать понятия (например, назвать словом «овощи» помидоры, морковь, лук)?
  13. Любит ли ваш ребёнок заниматься самостоятельно (рисованием, мозаикой, лепкой)?
  14. Может ли он понимать и точно выполнять словесные инструкции?

Если вы дали утвердительные ответы на эти вопросы, будьте уверены- ваш ребёнок готов к школе.
Ответ «нет» на какой-либо из вопросов подскажет вам, над чем нужно поработать и на что обратить внимание.

Готовясь в школу.

Одним из важнейших признаков готовности ребёнка к школе является мотивационная готовность к процессу учёбы. Объясните ребёнку, что школа – это место, где получают знания и становятся умными людьми. Помогите ребёнку сформировать положительное отношение к школе и окружающему миру.

Советы педагога-психолога
  • Интересуйтесь школьными событиями своего ребенка ежедневно. Знания детей первых классов в течение учебного года не оцениваются в баллах. Поэтому вместо вопроса «Какую отметку ты получил?» спросите: «Что сегодня было самое интересное?», «Чем занимались на уроке чтения?», «Чем вас сегодня кормили?», «С кем ты сегодня подружился в классе?» и т.д.
  • Если дети не могут толково ответить на, казалось бы, простые вопросы, не волнуйтесь, не огорчайтесь, а главное не раздражайтесь. То, что приветствовалось в семье или детском саду, в школе может оказаться нежелательным. Такая смена требований очень трудна.
  • Учитывайте тот факт, что воспитатель детского сада и школьный учитель могут видеть одного и того же ребенка совершенно по-разному. Для ребенка эта смена отношений к себе может быть очень болезненной он дезориентирован, он не понимает, что же теперь «хорошо», а что «плохо». Поддержите его в этой трудной ситуации.
  • Ребенок не должен панически бояться ошибиться. Невозможно научиться чему-то, не ошибаясь. Старайтесь не выработать страх перед ошибкой. Чувство страха – плохой советчик. Оно подавляет инициативу, желание учиться, да и просто радость жизни и радость познания.
  • Помните: для ребенка что-то не уметь и что-то не знать – это нормальное положение вещей. На то он и ребенок. Этим нельзя попрекать.
  • Не сравнивайте ребенка с другими, хвалите его за успехи и достижения.
  • Признайте за своим первоклассником право на индивидуальность, право быть другим. Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту – девочки обычно старше ровесников-мальчиков.
  • Помните: ваш ребенок будет учиться в школе не так, как когда-то учились вы. Никогда не ругайте ребенка обидными словами за неспособность что-то понять или сделать. Мы очень просим вас только положительно оценивать учебу вашего малыша, даже если вам кажется, что его успехи явно недостаточны.
  • Учитесь вместе с ребенком, объединитесь с ним против трудностей, станьте союзником, а не противником, посторонним наблюдателем школьной жизни первоклассника. Верьте в ребенка, верьте в учителя.
5 советов, которые не позволят отбить у малыша желание сидеть за партой

Менять что-то в своей жизни и взрослому человеку нелегко, что уж говорить про малышей? Еще вчера можно было играть вдоволь и смотреть мультики в неограниченном количестве, а сегодня к портфелю и праздничному букету добавляется новый уровень нагрузки и ответственности.
При подготовке ребенка к школе важно не переборщить с утомительными упражнениями, которые могут отбить у малыша все желание учиться. Конечно, родители должны позаботиться о том, чтобы у ребенка были навыки чтения и правописания, но делать из дошкольника маленького вундеркинда не стоит.

1. ПРИВЛЕКАЙТЕ РЕБЕНКА К ПОДГОТОВКЕ К УЧЕБЕ Покупка канцтоваров и учебников, организация рабочего места – неотъемлемая часть работы по осознанию ребенком происходящих в его жизни изменений.
СОВЕТ: помните, что вы покупаете не просто ручки, тетрадки, спортивную обувь или портфель. Положительные эмоции от таких подготовительных процессов помогут снизить тревожность, сделают неизведанный мир школы более близким, знакомым и не страшным.

2. СОСТАВЛЯЙТЕ РАСПОРЯДОК ДНЯ Даже если ребенок ходил в детский сад и знает о режиме не понаслышке, распорядок дня с поступлением в школу сильно меняется. Избежать боязни опоздать и научить первоклассника распределять свои силы и нагрузку поможет расписание.
СОВЕТ: расписание – хороший помощник в воспитании дисциплины. Его стоит сделать наглядным и четким, тогда первоклашка будет чувствовать себя увереннее. Со временем ребенок научиться распределять время и силы самостоятельно. Не нужно настаивать на составлении наглядного расписания, если ребенок справляется без него.

3. ПРИВИВАЙТЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ Ответственность и самостоятельность первоклассника тесно сплетаются, когда речь заходит о подготовке домашнего задания, организации рабочего места, составлении расписания.

4. НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ИГРАТЬ Школьник, бесспорно, звание солидное. На 6-8 лет ребенок еще маленький и для нормального развития ума необходимо продолжать играть.
СОВЕТ: школа не предполагает автоматического взросления. Не забывайте, что игра для первоклашки – это не только отдых, но и способ активного познавания мира, возможность использования новых знаний, полученных в школе.

5. УВАЖАЙТЕ АВТОРИТЕТ УЧИТЕЛЯ Учитель для первоклассника – авторитет, человек, который значит для ребенка действительно много. Сильная привязанность к педагогу помогает первокласснику усваивать непростые правила школьной жизни, воспитывать в себе дисциплину, ответственность, самостоятельность. Старайтесь относиться к этому с пониманием. Не говорите плохо об учителях и школе при ребенке. Не подрывайте авторитет преподавателя.
СОВЕТ: если вас что-то не устраивает, обращайтесь к учителю напрямую, не выливая свои негативные эмоции на ребенка. Подрыв авторитета учителя может в будущем стать причиной школьной неуспеваемости.