План работы специалистов социально-педагогической и психологической службы

государственного    учреждения образования «Средняя школа №15 г. Могилева»

на 2021/2022 учебный  год

 

Вид деятельности Работа с учащимися Работа с родителями Работа с педагогическим коллективом
Сентябрь
Профилактическая работа – осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, состоящими на ВК, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, находящихся в СОП, освобожденных от административной ответственности;

-посещение на дому учащимися, состоящими на ВК, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, СОП, освобожденных от административной ответственности;

– разработка совместных  планов с ОПОП, ИДН, ДУ, поликлиникой, УЗ «МОНД» и др;

– вовлечение в кружки, секции учащихся,  состоящих на ВК, учащихся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, находящихся в социально опасном положении, освобожденных от административной ответственности.

– организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

Адаптивные занятия «Мы старшеклассники» (10 классы, по успешной адаптации в старшем звене школы)  (Боброва Н.В.)

Проведение акции, посвященной Всемирному дню предотвращения самоубийств

-Участие в организации Дней профилактики;

-адаптационные классные часы для уч-ся 5 кл. «Первый раз в пятый класс»  (Боброва Н.В.)

– адаптационные коррекционно-развивающие занятия «Психологическая азбука для первоклашек» (1 кл.) (Боброва Н.В.)

-Профилактическая беседа «Всемирный день предотвращения суицида»    (СППС.)

Профилактическая беседы  «Воспитай свои чувства», «Знаешь ли ты закон?», «Опасность приобщения к вредным привычкам», «Правила поведения в общественных местах» (Ильиных М.В.)

-обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– приглашение родителей на СП;

– проведение профилактических бесед с родителями;

– организация дежурства учительско-родительского патруля;

-выступления на родительских собраниях

-обследование семей, в отношении которых проводится социальное расследование, а также где дети признаны, находящимися в СОП

 

 

 

– совместная работа по профилактике правонарушений и преступлений;

–  совместная работа на СП;

– ежемесячные отчеты педагогов за учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, находящихся в социально опасном положении.

– посещение совместно с классными руководителями семей, привлекающихся к административной ответственности.

 

 

Просветительская работа – оформление стендов «Закон и ты», «Закон и ответственность», «Здоровый образ жизни», «СППС», «Кем быть?».

Занятие  «Учимся быть ответственными» (Боброва Н.В.)

-беседы для учащихся «Правовая ответственность несовершеннолетних» , «Твои права и обязанности» (4-5кл.)  (Ильиных М.В.)

Правовой коллоквиум «Права человека» (Якимченко-Гарус А.С.)

Обновление информационных стендов по различным вопросам.

Памятка-рекомендация   «Способы разрешения возможных конфликтных ситуаций» , откровенный разговор «Семейное насилие и дети» (Якимченко-ГарусА.С. , в дни консультаций)

Беседа «Несколько слов о дисциплине» (Ильиных М.В., в дни консультаций)

 

Консультационная работа -Организация и функционирование консультационного пункта; (СППС)

– Проведение консультаций по запросу.

– Индивидуальные консультации  по развитию познавательных процессов, формированию социально одобряемых форм поведения

-тематические консультации «Выбор профессии- чьё это дело?» (Якимченко-Гарус А.С.) ( 9-11 кл.)

Консультация для учащихся «Когда не хочется идти в школу»  (5 кл., Ильиных М.В.)

-Организация и функционирование консультационного пункта;

-Работа родительского университета;

-Проведение консультаций по запросу;

– Рекомендации по воспитанию детей с повышенным уровнем школьной тревожности (по запросу, результатам психодиагностики) (Педагоги-психологи)

Консультации для законных представителей учащихся 1, 5 классов «Как помочь ребёнку адаптироваться в школе» (срок: в дни консультаций  Боброва Н.В.)

Консультация «Стили семейного воспитания» (Ильиных  М.В.)

– Проведение консультаций по запросу;

Рекомендации для педагогов по составлению соц. паспорта. (педагог социальный)

Консультация «Психология подростка» (Боброва Н.В.)

Консультация «Как разрешить конфликт с учеником» (Боброва Н.В.)

 

 

 

Диагностическая работа – Изучение социума  школы микрозоны для составления социального паспорта на 2021/2022 учебный год

Формирование банка данных   разных категорий учащихся

Мониторинг изучение интересов и склонностей  учащихся, мониторинг 6 дня недели (педагоги-психологи).

Корректировка банка данных одаренных и высокомотивированных  учащихся. (педагоги-психологи).

Диагностика, направленная на  выявление и профилактику суицидальных действий (составление банка данных учащихся, требующих к себе повышенного внимания) (1-11кл.) (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Диагностика личности уч-ся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, освобожденных от административной ответственности (педагоги-психологи, по мере необходимости).

Анкетирование учащихся, состоящих на ВК, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, находящихся в социально опасном положении, освобожденных от административной ответственности «Твое свободное время». Изучение интересов, внеурочной занятости (педагоги социальные)

-Социометрическое исследование учащихся 1-11 классов (педагоги соц.)

Изучение социума микрозоны.

Обследование опекунских, приемных семей

Анкетирование учащихся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, находящихся в социально опасном положении (пед. социальные).

  Анкетирование родителей по вопросам самочувствия учащихся в школе (2-4 кл.) (Боброва Н.В.)

Знакомство с новыми классными руководителями.

Разработка совместных планов с классными руководителями по несовершеннолетними, с которыми проводится индивидуальная профилактическая работа, состоящих на ВК

Заполнение  матрицы «Анкета по выявлению жестокого обращения с детьми» (1-5 кл.) (Боброва Н.В.)

 

Здоровье сберегающая деятельность Индивидуальные беседы с учащимися по формированию ЗОЖ. (СППС) Консультирование родителей  по вопросам адаптации и сохранения психического и физического здоровья учащихся в разные периоды  школьного обучения (по запросу). (Боброва Н. В.) Рекомендация для классных руководителей по вопросам адаптации и сохранения психического и физического здоровья учащихся в разные периоды  школьного обучения (по запросу, Боброва Н.В.)
Коррекционно-развивающая работа -Реализация индивидуальных программ работы с несовершеннолетними, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, мероприятий с учащимися  состоящих на  ВК, освобожденных от административной ответственности; (СППС)

–  Групповые и индивидуальные  коррекционно-развивающие  занятия с учащимися 1-11 кл. (по запросу) (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Коррекция детско-родительских отношений (по запросу, педагог-психолог)  

 

Работа по защите прав и законных интересов детей Выявление и учет несовершеннолетних, изучение условий проживания  оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

Подготовка и оформление документов в КДН, координационный совет;

Представление прав несовершеннолетних, признанных находящимися в СОП на заседаниях координационного совета

Оказание помощи в получении льгот, пособий детям различных категорий;

– Реализация мероприятий  по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки детей

Обследование условий проживания приемных и опекунских семей;

Обновление банка данных и учет несовершеннолетних, находящихся в СОП и оказавшихся в трудной  жизненной ситуации;

Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями;

Составление отчетов  опекунов, приемных воспитателей о расходовании денежных средств; контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении (педагоги социальные).

Психолого-педагогическое сопровождение семей: диагностика детско-родительских отношений, коррекция и развитие. Составление психологического портрета родителей несовершеннолетних, нах-ся в СОП (педагоги-психологи)

Психологическая  консультация по преодолению и профилактики семейного неблагополучия (педагоги-психологи).

 

Индивидуальные консультация для классных руководителей по работе с учащимися, требующими повышенного педагогического  внимания  (Педагог-психолог)

Организация совместной работы со специалистами дошкольных учреждений;

Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении (СППС).

 

Социально-психологическое обеспечение управленческих процессов Участие  в  разработке программ развития учреждения образования,  проведение  мониторинговых исследований социально-психологического климата в коллективе педагогов,  продуктивности управленческой коммуникации в системах администрация – учителя, администрация – учителя – ученики, учителя – ученики.  Осуществление  поиска и апробации форм эффективного делового и досугового взаимодействия классных руководителей, педагогов-предметников, педагогов-организаторов.
Организационно-методическая деятельность Заполнение   учетной   карты учащихся (с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК,  учетной карточки несовершеннолетнего (СОП).

– Информация по организации и наполнения 6-го школьного дня, кружковой занятости учащихся.

– Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

– Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

Октябрь
Профилактическая работа -Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП;

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

-сбор информации по занятости в каникулярное время учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, находящихся в социально опасном положении.

-Организация каникулярной занятости проблемных подростков;

– посещение на дому учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, находящихся в СОП. (соц. педагоги)

Сопровождение учащихся по проблеме выбора и принятия решения,  построение профплана, выявление интересов, индивидуальное консультирование (индивидуально, по запросу) (Боброва Н.В.). Игровая мастерская «Законы жизни» (Боброва Н.В. 4-5 кл.)

Проведение викторины для учащихся «Знаешь ли ты закон?», проведение профилактической беседы «Основания постановки детей и подростков на  внутриучрежденческий контроль» (Ильиных М.В.)

 

-Обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– Приглашение родителей на СП;

Консультация «Занятость детей в свободное время – лучшая профилактика правонарушений» (Якимченко-Гарус А.С.)

Беседа   “Знаете ли вы своего ребенка»; рекомендации «О недопущении семейных скандалов при детях» (Ильиных М.В.)

Круглый стол с элементами правовой игры «Знание закона- требование жизни» (Якимченко-Гарус А.С.)

– Совместная работа по профилактике правонарушений и преступлений; (Педагоги социальные)

– выступление на классных часах;

– участие в педагогическом совете;

– совместная работа на СП;

– посещение совместно с классными руководителями семей, привлекающихся к административной ответственности. (соц.пед.)

 

Просветительская работа Обновление тематических стендов

-Рекомендации  «Берегись бед, пока их нет» (Якимченко-Гарус А.С.)

Мини тренинг  «Как противостоять давлению группы» (7-8кл.)(Боброва Н.В.)

Занятие «Разрешение конфликтов без насилия» ; рекомендации «Что делать в экстремальных ситуациях?» , рекомендации  «Как не попасться в руки мошенников» (Ильиных  М.В.)

Проведение мероприятий посвященных Дню Матери (педагоги социальные).

– Рекомендации по воспитанию детей с повышенным уровнем школьной тревожности, преодолению школьной дезадаптации, развитию психических функций (по запросу, результатам психодиагностики). (педагог-психолог)

Рекомендация «Десятиклассники» (Боброва Н..В., Якимченко-Гарус А.С.)

Психологический коучинг  «Организация внутренних ресурсов у ребенка» (Боброва Н.В.)

Индивидуальная беседа «Профилактика жестокого обращения с детьми» (Ильиных М.В.)

 Рекомендации по работе   с высокомотивированными учащимися, имеющими повышенный уровень школьной тревожности (Боброва Н.В.)

Памятка «Как развивать творческие способности учеников» (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

 

Консультационная работа – Организация и функционирование консультационного пункта;

– Проведение консультаций по запросу

-Индивидуальные консультации  по развитию познавательных процессов, формированию социально одобряемых форм поведения

Психологический коучинг «Как наладить отношения с одноклассниками» (Боброва Н.В) (в дни консультаций)

– Консультации  «Преодоление школьных трудностей»; консультации для учащихся 10 классов по результатам диагностики адаптации) (Боброва Н.В)

Профилактическая беседа «Профилактика правонарушений, преступлений среди несовершеннолетних»  6-8кл. Якимченко-Гарус А.С.)

– Организация и функционирование консультационного пункта;

-Работа родительского университета;

Беседа   «Оставление детей в опасности» (Статья 159) (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультации «Развитие у ребенка уверенности в себе» (Боброва Н.В) (в дни консультаций)

 

Консультация «Работа педагога в преодолении дезадаптации в старшем звене школ» (Боброва Н.В.)

Индивидуальное консультирование классных  руководителей  10 класса  по результатам  диагностики учащихся.  (Боброва Н.В.)

 

Диагностическая работа Психолого-педагогическое сопровождение  учащихся 10-х классов в целях профилактики дезадаптации в старшем звене (диагностика  индекса групповой сплоченности, учебной мотивации, социом.статуса) (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Диагностика, направленная на  выявление и профилактику суицидальных действий (составление банка данных учащихся, требующих к себе повышенного внимания) (9-11кл.) (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Диагностика учащихся с высоким уровнем развития способностей (педагог-психолог)

-Проведение социометрических исследований;

– Изучение уровня адаптации учащихся 1-х классов к школе (методики «Школа зверей», беседа) (Боброва Н.В.)

– диагностика по запросу администрации и педагогов школы (соц. пед.)

 

– проведение социометрических исследований.(соц.пед)

Анкетирование  классных руководителей  10 классов «Программа наблюдения за познавательной активностью учащихся» (в период адаптации) (Боброва Н.В.)

Диагностика, направленная на  выявление и профилактику суицидальных действий (1-11 кл, карта наблюдения)

 

 

 

 

 

Здоровье сберегающая деятельность  Час  общения «Мои вредные привычки» (Якимченко-Гарус А.С., 3-5 кл.)

Профилактика вредных привычек «Будь осторожен!»  (5 кл.) (Ильиных М.В.)

 Родительский ликбез по безопасному поведению детей  (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

 

Рекомендации по работе   с высокомотивированными учащимися, имеющими повышенный уровень школьной тревожности.(педагог-психолог)
Коррекционно-развивающая работа Реализация индивидуальных программ работы с несовершеннолетними, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, планов работы с уч-ся состоящими на  ВК

– Занятия с элементами тренинга по формированию коммуникативных умений и навыков   (ИПР, ВК, СОП)(педагоги-психологи);

– Коррекционно-развивающая работа по итогам ПД. (педагог-психолог.)

-Лекция  «Делать добро ради добра» (6-7 кл.) (Якимченко-Гарус А.С.)

Индивидуальные занятия для учащихся по формированию и развитию позитивного отношения к школе; занятие с элементами тренинга «Как узнать себя» (Боброва Н.В.)

Работа по защите прав и законных интересов детей Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

Подготовка и оформление документов в КДН, координационный совет;

Оказание помощи в получении льгот, пособий детям различных категорий;

Индивидуальная работа с несовершеннолетними, находящимися в СОП (педагоги – психологи).

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями;

– контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

– обследование материально-бытовых условий жизни родителей, лишенных родительских прав;

– контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

– Организация совместной работы со специалистами дошкольных учреждений;

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении. (соц.пед.)

Консультация «Педагогическая помощь учащимся, находящимся в социально опасном положении» (Боброва Н.В.)

–  Постоянно действующий семинар для классных руководителей

«Психологические особенности детей из алкогольных семей». (Ильиных М.В.)

Социально-психологическое обеспечение управленческих процессов Участие  в  разработке программ развития учреждения образования,  проведение  мониторинговых исследований социально-психологического климата в коллективе педагогов,  продуктивности управленческой коммуникации в системах администрация – учителя, администрация – учителя – ученики, учителя – ученики.  Осуществление  поиска и апробации форм эффективного делового и досугового взаимодействия классных руководителей, педагогов-предметников, педагогов-организаторов.
Организационно-методическая деятельность  Аналитическая справка по рез-м  мониторинга по проведению психосоциального анкетирования учащихся 5-11кл. на предмет употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ и их аналогов. Заполнение карты психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнего с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК,  СОП, освобожденных от АО)

Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

Ноябрь
Профилактическая работа – Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП;

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

– посещение на дому учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, находящихся в СОП. (соц. педагоги)

Обучающее занятие «Известны ли детям их собственные права?» 6-8 кл.(Якимченко-Гарус А.С.)

– Проведение профилактических бесед  на темы: « Правовая ответственность несовершеннолетних», «Права и обязанности учащегося», Тренинг по ЗОЖ (Ильиных М.В.)

-Обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– Приглашение родителей на СП;

 

– Совместная работа по профилактике правонарушений и преступлений;

– осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, находящихся в СОП; (соц.пед.)

 

Просветительская работа  Занятие с элементами тренинга «Путь к себе» (2-5 кл.

Памятка-рекомендация «Как научиться быть ответственным за свои поступки» 7-9 кл, правовая викторина «Я имею право на …»; профориентационная игра «Угадай профессию» .(Якимченко-Гарус А.С.)

Психологическая мастерская  для родителей «Как услышать и понять своего  ребенка» (Боброва Н.В.)  Консультация кл. руководителям «Психолого-педагогическое сопровождение детей из неблагополучных семей»

– Проведение консультаций по запросу (Ильиных М.В.)

Рекомендации по формированию мотивации  достижения учащихся.  (Боброва Н.В.)

Консультационная работа – Организация и функционирование консультационного пункта;

– Проведение консультаций по запросу.(пед.соц)

–  Консультация для учащихся  «Умей дружить» (Боброва Н.В.)

– Диспут «Опасные привычки» 9 кл. (Якимченко-Гарус А.С.)

– Консультация «Курение» (Ильиных М.В.)

 

– Организация и функционирование консультационного пункта;

-Работа родительского университета;

Проведение консультаций по запросу;

Консультации «Роль общения в психологическом развитии ребёнка», «Игровые зависимости. Причины возникновения и формы проявления компьютерной зависимости», «Семейные традиции и их роль в воспитании детей» (Якимченко-Гарус А.С.)

Психологическая мастерская  «Как услышать и понять своего ребенка» (Боброва Н.В.)

Консультация кл. руководителям «Проблемный ребенок в классе» (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация «Признаки суицидального поведения учащихся» (Боброва Н.В)

Диагностическая работа -Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных и одаренных учащихся (педагог-психолог)

Мониторинг по проведению психосоциального анкетирования учащихся 6-11кл. на предмет употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ и их аналогов (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.);

Углубленная диагностика с учащимися «группы риска», направленная на  выявление и профилактику суицидальных действий (составление банка данных учащихся, требующих к себе повышенного внимания) (1-11кл.) (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Диагностика уровня адаптации учащихся 5-х классов, мотивации учения (тревожность по Филипсу, мотивация по Лускановой) (Боброва Н.В) (2.10-21.10)

Индивидуальные консультации по рез-м  мониторинга по профилактике суицидальных действий, психосоц анкетирования (педагоги-психологи)

– Анкетирование родителей учащихся с повышенными способностями.(педагоги-психологи)

 

 Экспертный опрос педагогов  по вопросам профилактики суицидального поведения (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

 

 

Здоровье сберегающая деятельность Анкетирование по ЗОЖ (Якимченко-Гарус А.С..)

Познавательная беседа о  вреде курения  “Табачный туман обмана” 7-9 кл. (Якимченко-Гарус А.С.)

Оформление тематических стендов посвященных профилактике курения, СПИД.

 Анкетирование по ЗОЖ, консультация «ЗОЖ формируется в семье» (Якимченко-Гарус А.С.) Рекомендации по формированию навыков конструктивного общения в педагогическом коллективе (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)
Коррекционно-развивающая работа Реализация индивидуальных программ работы с несовершеннолетними, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, планов работы с уч-ся, состоящими на  ВК.

Развивающие  занятия  для уч-ся 10 кл. (уч-ся с низком уровнем адаптации, низким уровнем уч. мотивации, низким соц.статусом) «Стань успешным» (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.).

Развивающие занятия с одаренными учащимися перед олимпиадой (по запросу, по рез-м диаг-ки) (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия для детей младшего школьного возраста по формированию и развитию позитивного отношения к школе. (Боброва Н.В.)

 

 

Работа по защите прав и законных интересов детей Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

Подготовка и оформление документов в КДН, координационный совет;

Индивидуальная работа с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении

-Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ (соц.пед.)

– Сопровождающая работа с уч-ся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП, опекунскими, приемными детьми.

Контроль  за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями; (соц.пед.)

 

– Организация совместной работы со специалистами дошкольных учреждений;

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении. (соц.пед.)

 

Социально-психологическое обеспечение управленческих процессов Участие  в  разработке программ развития учреждения образования,  проведение  мониторинговых исследований социально-психологического климата в коллективе педагогов,  продуктивности управленческой коммуникации в системах администрация – учителя, администрация – учителя – ученики, учителя – ученики.  Осуществление  поиска и апробации форм эффективного делового и досугового взаимодействия классных руководителей, педагогов-предметников, педагогов-организаторов.
Организационно-методическая деятельность Участие в работе методических объединений классных руководителей, педагогического совета, совещаниях при директоре и завуче.

Заполнение карты психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнего (с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП). Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

Декабрь
Профилактическая работа – Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП;

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности  и правонарушений несовершеннолетних;

Проведение акции, посвященной Всемирному дню борьбы со СПИДом (Якимченко-Гарус А.С.)

Откровенный разговор «Шаг от привычки к болезни», занятие «Безопасное поведение» (Якимченко-Гарус А.С.)

-Обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– Приглашение родителей на СП;

 

 

– Совместная работа по профилактике правонарушений и преступлений;

-Посещение совместно с классными руководителями семей, в отношении которых проводится социальное расследование, а также где дети признаны, находящимися в СОП

Просветительская работа  Тренинг общения «Золотые ключи общения» (3-5 кл.)

Тренинговое занятие «Преображение из Золушки в Принцессу» (коррекция самооценки) (Боброва Н.В.)

Проведение профилактических лекций  на темы:  «Правила поведения во время каникул», «Правила поведения в общественных местах» (Ильиных  М.В.)

Рекомендации для уч-ся 11 кл. «Советы по успешной сдаче тестирования» (Боброва Н.В., Якимченко-Грус А.С.)

Час общения «Дисциплинарная ответственность обучающихся» 7-8 кл.(Якимченко-Гарус А.С.)

Проведение мероприятий посвященных профилактике СПИДа (СППС)

Час общения «Семейные традиции и их роль в воспитании детей» (Якимченко-Гарус А.С.)

 

 Рекомендации «Как помочь  детям, занимающим неблагоприятное положение в классном  коллективе» (Боброва Н.В.)

Педагогический всеобуч «Профилактика асоциального поведения» (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультационная работа – Организация  и функционирование консультационного пункта;

-Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных учащихся, консультирование по преодолению тревожности, неуверенности (по запросу) (педагоги-психологи)

Консультация  «Компьютер и личная безопасность» 6 кл. (Якимченко-Гарус А.С.)

– Организация и функционирование консультационного пункта;

-Работа родительского университета;

Проведение консультаций по запросу;

Консультации «Межличностные отношения в семье и школе», «Способы снятия нервно-психического напряжения» (Боброва Н.В.)

Консультация «Поощрение и наказание в воспитании детей»  (Ильиных М.В.)

Консультация «Авторитет родителей как фактор успешности воспитания ребёнка», «Осторожно, мошенники» (Якимченко-Гарус А.С.)

– Проведение консультаций по запросу;

– Консультация «Как обеспечить безопасность ребёнка» (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация «Гений в классном коллективе» (Боброва Н.В.)

 

 

 

Диагностическая работа Анкетирование  по вопросам профилактики ВИЧ/СПИДа (Якимченко-Гарус А.С.)

Изучение уровня интеллектуального развития учащихся 2-3 классов (Амтхауэр) (Боброва Н.В.)

 Диагностика по запросу администрации и педагогов школы (Якимченко-Гарус А.С.)
Здоровье сберегающая деятельность Мероприятия по профилактике употребления наркотических, токсических веществ, спайса, вредных привычек. (9-11 кл.);

– Занятие по повышению уровня учебной мотивации с учащимися 6-7 классов  «Ступеньки успеха» (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Коррекционно-развивающая работа  Работа с учащимися, требующими к себе повышенного педагогического внимания (по запросу) (профилактика суицидального поведения) (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Программа тренинга личностного роста для учащихся 9 кл.  «Пойми себя» (уч-ся «группы риска» по рез ДМ (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

– Занятие «Агрессии быть, или не быть?» (Якимченко-Гарус А.С.)

Тренинговое занятие для изолированных учащихся «Давайте говорить друг другу комплименты» (Ильиных М.В.)

 

 

Работа по защите прав и законных интересов детей  – Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

-Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в сложной жизненной ситуации;

– Подготовка и оформление документов в КДН, координационный совет;

-Привлечение несовершеннолетних, нах-ся в СОП к участию в школьной акции по формированию ЗОЖ

-Организация новогодних поздравлений учащихся из многодетных, неблагополучных, приемных, опекунских  семей, семей воспитывающих ребенка-инвалида.

– Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ

-Реализация мероприятий  по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки детей

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК,  СОП, опекунскими, приемными детьми, освобожденных от АО.  (СППС.)

Составление  отчетов опекунов, приемных воспитателей о расходовании денежных средств;

Контроль  за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

Консультация для родителей   (с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на ВК)   «Трудности и ошибки воспитания. Пути их преодоления» (Боброва Н.В.)

Рекомендации по работе с учащимися из семей разных категорий.

Постоянно действующий семинар «Сопровождение несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении».  (Якимченко-Гарус А.С.)

Постоянно действующий семинар для классных руководителей

«Виды и формы насилия. Принципы работы с детьми, пострадавшими от насилия». (Ильиных М.В.)

Социально-психологическое обеспечение управленческих процессов Участие  в  разработке программ развития учреждения образования,  проведение  мониторинговых исследований социально-психологического климата в коллективе педагогов,  продуктивности управленческой коммуникации в системах администрация – учителя, администрация – учителя – ученики, учителя – ученики.  Осуществление  поиска и апробации форм эффективного делового и досугового взаимодействия классных руководителей, педагогов-предметников, педагогов-организаторов.
Организационно-методическая деятельность Заполнение карты психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнего (с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП). Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

Аналитические справки по результатам ДМ

Январь
Профилактическая работа – Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП;

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

– рекомендации по разрешению конфликтных ситуаций

– посещение на дому учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, находящихся в СОП.

Беседа «Пивной алкоголизм» (Якимченко-Гарус А.С.)

-Обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– Приглашение родителей на СП

– организация дежурства учительско-родительского патруля;

– приглашение родителей на СП

 

– Совместная работа по профилактике правонарушений и преступлений;

– совместная работа на СП.

– посещение совместно с классными руководителями семей, привлекающихся к административной ответственности.

 

 

Просветительская работа Профориентационное занятие «Мотивация в выборе профессии» (Якимченко-Гарус А.С.)

Психологический коучинг «Как справиться с неуверенностью» (Боброва Н.В.)

Беседа «Как правильно организовать свое свободное время » (Ильиных М.В.)

-Оформление тематических стендов по правовому просвещению, формированию ЗОЖ, профориентации.

Родительский час «Вместе мы предотвратим беду» (Боброва Н.В.)

Рекомендации в помощь родителю «Упражнения на развитие интеллектуальной одаренности» (Боброва Н.В.)

 Психолого-педагогический семинар «Психология суицидального поведения подростков» (Боброва Н.В.)

Лекция «Механизмы бродяжничества» (Якимченко-Гарус А. С.)

 

Консультационная работа – Организация и функционирование консультационного пункта;

– Проведение консультаций по запросу.

Консультации для уч-ся «Эффективное усвоение учебного материала», рекомендации «Как не попасть под чужое влияние» (Боброва Н.В.)

 

 

 

– Организация и функционирование консультационного пункта;

-Работа родительского университета;

-Консультация «Что нужно знать о психотропных веществах» (Боброва Н.В.)

-Рекомендации родителям «Как узнать, состоит ли ребенок в «группах смерти»?» (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация «Проблема доверия во взаимоотношениях между родителями и детьми» (Боброва Н.В.)

Консультация для родителей «Какую административную ответственность несут родители» (Ильиных М.В.)

– Проведение консультаций по запросу;

– Консультация   «Как преодолеть синдром эмоционального выгорания» (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Психологическая мастерская «Способы борьбы со стрессом» (профилактика эмоционального выгорания) (Боброва Н.В.)

Буклет «Поощрение и наказание» (Ильиных  М.В.)

 

 

 

Диагностическая работа Тест-анкета для самооценки школьниками  факторов риска ухудшения здоровья (методика Н.К. Смирнова) (4-5 кл.) (Боброва Н.В.) – Диагностика уровня эмоционального выгорания личности педагогов. Оценка психологического климата в педагогическом коллективе.      (педагоги-психологи)

 

Здоровье сберегающая деятельность  Лекция «Вред электронных сигарет для подростков» (Якимченко-Гарус А.С.)
Коррекционно-развивающая работа  Реализация индивидуальных программ работы с несовершеннолетними, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, планов работы с уч-ся, состоящими  на  ВК

Занятия с элементами тренинга   «Развитие чувства уверенности в себе» (одаренные учащиеся 7-9кл, перед олимпиадой по учебным предметам). (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

 

 

 

 

 

Работа по защите прав и законных интересов детей  -Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

-Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

Подготовка и оформление документов в КДН, координационный совет.

-Индивидуальная работа с несовершеннолетними, находящимися в СОП, на опеке.

– Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ

-Реализация мероприятий  по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки детей

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК,  СОП, опекунскими, приемными детьми.  (педагог-психолог)

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями;

– контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. (соц.пед.)

– Индивидуальные консультации (по запросу). (педагог-психолог)

– Организация совместной работы со специалистами дошкольных учреждений;

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении. (соц.пед.)

– Рекомендации по работе с детьми разных категорий (по запросу). (педагоги-психологи)

Социально-психологическое обеспечение управленческих процессов Участие  в  разработке программ развития учреждения образования,  проведение  мониторинговых исследований социально-психологического климата в коллективе педагогов,  продуктивности управленческой коммуникации в системах администрация – учителя, администрация – учителя – ученики, учителя – ученики.  Осуществление  поиска и апробации форм эффективного делового и досугового взаимодействия классных руководителей, педагогов-предметников, педагогов-организаторов.
Организационно-методическая деятельность Аналитическая справка по результатам изучения эмоционального выгорания педагогов. Справка по изучению   учебной мотивации учащихся 6, 7 классов. Заполнение карты психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнего (с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП)

Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

Февраль
Профилактическая работа – Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП;

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

–  посещение на дому учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, находящихся в СОП, освобожденных от АО.

Консультация с  элементами игры «Как выбрать настоящих друзей» (Якимченко-Гарус А.С.)

Занятия с элементами тренинга личностного роста  «Пойми себя»  с уч-ся состоящие на  ВК,  признанных находящимися в СОП, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, освобожденных от АО. (6-11 кл.)  (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

-Обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– Приглашение родителей на СП;

 

– Совместная работа по профилактике правонарушений и преступлений;

– посещение совместно с классными руководителями семей, привлекающихся к административной ответственности.

– совместная работа на СП. (соц.пед.)

 

 

Просветительская работа  Занятие  для уч-ся  9 классов   «Как выбрать профессию, или несколько советов выпускникам»,

занятие с элементами тренинга для учащихся 10-11кл. «Выбор профессии – это ответственно» (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

– Конкурс социальной рекламы «Скажи наркотикам «Нет» (Ильиных  М.В.)

Час психолога «Разрешение конфликтных ситуаций в семье» (Боброва Н.В.)  Памятка «Помощь классного руководителя в выборе профессии» (Боброва Н.В.)

 

Консультационная работа – Работа  консультационного пункта

– Профконсультации (по результатам диагностики);

-Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных учащихся, консультирование по преодолению тревожности, неуверенности (по запросу) (педагог-психолог.)

-Беседа-обсуждение «Административная ответственность несовершеннолетних» (Якимченко-Гарус А.С.)

Беседа-обсуждение «Административная ответственность несовершеннолетних» (Якимченко-Гарус А.С.

 

 

– Организация и функционирование консультационного пункта;

-Работа родительского университета;

Консультация «Игровые зависимости. Причины возникновения и формы проявления компьютерной зависимости» (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация «Гаджеты и дети- будьте осторожны» (Боброва Н.В.)

Консультация  для родителей «Какой вы родитель» (Ильиных М.В.)

 Консультация  «Формы проявления агрессии  у детей» (Боброва Н.В.)

 

Диагностическая работа Профориентационная работа в пар.  9- 11 классов. Изучение профинтересов и склонностей,  мотивов в выборе профессии. (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 4-х классов (наблюдение за уч-ся, экспертный опрос). (Боброва Н.В.)

– диагностика по запросу администрации и педагогов школы.
Здоровье сберегающая деятельность Консультации  по формированию ЗОЖ
Коррекционно-развивающая работа Реализация индивидуальных программ работы с несовершеннолетними, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, планов работы с уч-ся, состоящими на  ВК, освобожденных от АО.

Оказание психологической поддержки олимпиадникам ( по запросу, городской этап) (педагог-психолог)

Занятие «Преступление и наказание» (Якимченко-Гурус А.С.)

Занятие в тренинговом режиме «Быть уверенным – это здорово!» (7-8кл.) (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Развивающая работа с элементами тренинга для педагогов  по рез-м диаг-к уровня эмоционального выгорания (педагог-психолог)
Работа по защите прав и законных интересов детей  -Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

-Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

– Подготовка и оформление документов в КДН, координационный совет;

– Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ

-Реализация мероприятий  по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки детей

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК,  СОП, опекунскими, приемными детьми, освобожденных от АО.

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями;

– контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

– Психологические консультации (по запросу).

 

 

– Организация совместной работы со специалистами дошкольных учреждений;

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

–  Постоянно действующий семинар «Сопровождение несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении». Заседание 3. (Якимченко-Гарус А.С.

Постоянно действующий семинар для классных руководителей «Организация эффективного взаимодействия с родителями учащихся». (Ильиных М.В.)

Социально-психологическое обеспечение управленческих процессов Участие  в  разработке программ развития учреждения образования,  проведение  мониторинговых исследований социально-психологического климата в коллективе педагогов,  продуктивности управленческой коммуникации в системах администрация – учителя, администрация – учителя – ученики, учителя – ученики.  Осуществление  поиска и апробации форм эффективного делового и досугового взаимодействия классных руководителей, педагогов-предметников, педагогов-организаторов.
Организационно-методическая деятельность Справка по профориентационному минимуму (9-11 кл.). Заполнение карты психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнего (ИДН, ВК, СОП). Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

Март
Профилактическая работа – осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, находящихся в  СОП, освобожденных от АО.

– сбор информации по занятости в каникулярное время учащихся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП, освобожденных от АО.

-организация каникулярной занятости проблемных подростков;

– посещение на дому учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, находящихся в СОП, освобожденных от АО.

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

Беседа «Уголовная ответственность несовершеннолетних» (Якимченко-Гарус А.С.

Мероприятие «Осторожно Наркотики» (Ильиных М.В.)

– организация дежурства учительско-родительского патруля;

– обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– приглашение родителей на СП;

-Обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– Приглашение родителей на СП;

 

– совместная работа на СП.

– посещение совместно с классными руководителями семей, привлекающихся к административной ответственности.

 

Просветительская работа Памятки «Профессия и темперамент», «Выбирай профессию», «Формула профессии», «Профессия или специальность?» (Боброва Н.В.)

Профориентационная беседа «Как выбрать профессию» (Якимченко-Гарус А.С.)

Рекомендации «Как улучшить успеваемость» (Боброва Н.В.)

Мероприятие «Мир права. Конституция Республики Беларусь» (Ильиных  М.В.)

Памятка   «Помощь ребенку в выборе профессии» (Боброва Н.В.)

 

 Психолого-педагогический семинар для педагогов  «Организация эффективного взаимодействия классного руководителя с семьей» (Боброва Н.В.)

 

Консультационная работа  Организация и функционирование консультационного пункта;

Профконсультации «Поиск информации в сети Интернет», «Мотивация в выборе профессии», «Формула выбора профессии», «Способности и выбор профессии» (Боброва Н.В.)

Мероприятие «Мир права. Конституция Республики Беларусь» (Якимченок-Гарус А.С.)

 

– работа консультационного пункта;

-Работа родительского университета;

– Консультация    «Жизненные планы и профессиональное самоопределение ребенка».  (Боброва Н.В.)

Консультация  «Как отучить ребенка использовать ненормативную лексику» (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация «Детская ложь и ее истоки» (Ильиных  М.В.)

Консультация «Создание атмосферы эмоциональной защищенности, тепла и любви в семье» (Боброва Н.В.)

– работа консультационного пункта;

–  Консультация «Профессиональные интересы и склонности в подростковом возрасте». (Боброва Н.В.)

Консультация «Тревожность детей. К чему она может привести?» (Якимченко-Гарус А.С.)

 

 

Диагностическая работа Профориентационная работа в пар. 8 классов (изучение профинтересов) (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

– Мониторинг по изучению жестокого обращения с детьми в замещающих  семьях. (педагог-психолог, педагоги социальные)

 

 

 

 

Здоровье сберегающая деятельность  Школа ЗОЖ «Будь здоров!» (Боброва Н.В.) Консультации по формированию ЗОЖ в семье -Содействие в решении конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе.

– Содействие администрации в формировании благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе (педагоги-психологи)

Коррекционно-развивающая работа Реализация индивидуальных планов работы с несовершеннолетними, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК,  освобожденных от АО.

Профориентационные игры 8кл.  (Боброва Н.В.)

 

 

Работа по защите прав и законных интересов детей  – Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

– Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

– Представление прав несовершеннолетних, состоящих в СОП на суде;

– Подготовка и оформление документов в КДН;

Индивидуальная работа с учащимися СОП, опека, приемные

– Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК,  СОП, опекунскими, приемными детьми, освобожденными от АО.

Составление  отчетов  опекунов, приемных воспитателей о расходовании денежных средств;

– контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями;

 

 

– Организация совместной работы со специалистами дошкольных учреждений;

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

Рекомендации по работе с учащимися разных категорий.

Социально-психологическое обеспечение управленческих процессов Участие  в  разработке программ развития учреждения образования,  проведение  мониторинговых исследований социально-психологического климата в коллективе педагогов,  продуктивности управленческой коммуникации в системах администрация – учителя, администрация – учителя – ученики, учителя – ученики.  Осуществление  поиска и апробации форм эффективного делового и досугового взаимодействия классных руководителей, педагогов-предметников, педагогов-организаторов.
Организационно-методическая деятельность Оформление стенда «Кем быть». Справка по изучению уровня воспитанности учащихся (педагоги-психологи)

Заполнение карты психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнего (с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП, освобожденных от АО)

Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

Апрель
Профилактическая работа Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП;

Посещение на дому учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, освобожденных от АО.

Беседа «Если один дома…» (Якимченко-Гарус А.С.)

Мероприятие  «Как не стать соучастником правонарушения» (Ильиных  М.В.)

Организация дежурства учительско-родительского патруля;

– Обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– Приглашение родителей на СП;

Индивидуальная работа с родителями;

Совместная работа на СП;

 

Просветительская работа – обновление материалов на тематических стендах

Занятие с элементами тренинга для уч-ся вып. классов (9, 11 кл.) «Путь к успеху или как психологически  подготовиться к экзаменам» (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Психологический коучинг «Конфликты со сверстниками. Как выйти из конфликтной ситуации» (Боброва Н.В.)

Викторина «Знай, права, соблюдай обязанности» (Якимченко-Гарус А.С..)

Лекция «Механизмы бродяжничества» (Якимченко-Гарус А.С.)

 

Памятка «Помощь педагога в предэкзаменационный  период» (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

 

 

Консультационная работа – работа консультационного пункта;

– проведение консультаций по запросу

– Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных учащихся, консультирование по преодолению тревожности, неуверенности (по запросу)

– Консультация для уч-ся 9 кл.  «Настройся на успех» (предэкзаменационный период, по рез-м изучения уровня тревожности). (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

– Работа консультационного пункта;

-Работа родительского университета;

– проведение консультаций по запросу;

Консультация «Повышение учебной мотивации у детей» (Боброва Н.В.)

Консультация   «Что делать, если несовершеннолетний пропускает школу» (Ильиных  М.В.)

 

– проведение консультаций по запросу

–  Консультация «Признаки суицидального поведения детей и подростков» (Боброва Н.В.)

Диагностическая работа – Психологическое сопровождение учащихся  9 классов в предэкзаменационный период (изучение уровня тревожности по шкале Кондаша) (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Изучение уровня развития интеллектуальных способностей при переходе уч-ся из начальной школы в среднее звено (Амтхауэр, Равен);

выявление вида одаренности и направленности личности у учащихся 4-х классов, имеющих высокие показатели интеллектуального развития (Боброва Н.В.)

– диагностика по запросу администрации и педагогов школы.
Здоровье сберегающая деятельность   Памятка «Приемы саморегуляции в процессе сдачи экзаменов» (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.) Консультация «Здоровьесберегающие техники для педагогов» (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)
Коррекционно-развивающая работа Реализация индивидуальных планов работы с несовершеннолетними, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, освобожденных от АО;

Индивидуальная работа с уч-ся по психологической подготовке к экзаменам (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

– Коррек-но- развивающая деятельность по итогам ДМ, запросу.

 

 

Работа по защите прав и законных интересов детей Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

Подготовка и оформление документов в КДН, координационный совет;

Индивидуальная работа с учащимися СОП, опека, приемные

– Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ

– Сопровождающая работа с уч-ся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК,  СОП, опекунскими, приемными детьми, освобожденными от АО.

Контроль  за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями;

– Консультации по запросу.

– Консультации по созданию благоприятного психологического микроклимата семьи.

– Организация совместной работы со специалистами дошкольных учреждений;

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

–  Постоянно действующий семинар для педагогов «Виды и формы насилия.  Принципы работы с детьми пострадавшими от насилия».  (Ильиных  М.В.)

Постоянно действующий семинар «Сопровождение несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении». Заседание 4. (Якимченко-Гарус А.С.)

 

Социально-психологическое обеспечение управленческих процессов Участие  в  разработке программ развития учреждения образования,  проведение  мониторинговых исследований социально-психологического климата в коллективе педагогов,  продуктивности управленческой коммуникации в системах администрация – учителя, администрация – учителя – ученики, учителя – ученики.  Осуществление  поиска и апробации форм эффективного делового и досугового взаимодействия классных руководителей, педагогов-предметников, педагогов-организаторов.
 Организационно-методическая деятельность Оформление стенда «Экзамены без волнений». Справка  по изучению уровня тревожности уч-ся 9 кл. кл.

Участие в работе методических объединений классных руководителей, педагогического совета, совещаниях при директоре и завуче.

Заполнение карты психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнего (с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП, освобожденными от АО). Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

Май
Профилактическая работа Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП, освобожденных от АО;

Сбор информации по занятости в летнее время учащихся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, освобожденных от АО;

Организация летней занятости учащихся.

Занятие «Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм» (Якимченко-Гарус А.С.)

Профилактические беседы «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения во время каникул» (Ильиных  М.В.)

– Организация дежурства учительско-родительского патруля;

– Обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– Приглашение родителей на СП;

 

– Совместная работа на СП.

– Посещение совместно с классными руководителями семей, привлекающихся к административной ответственности.

 

Просветительская работа  Рекомендации «Как сдержать агрессию» (Боброва Н.В.) – Обновление тематических стендов

– рекомендации для родителей по летнему оздоровлению (в теч.мес.)

 

 

Консультационная работа –  Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных учащихся, консультирование по преодолению тревожности, неуверенности (по запросу) (Боброва Н.В.)

Профконсультации по рез.ДМ (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Консультации для учащихся 11 классов «Экзамены (тестирование) без волнений»  (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

 

– работа консультационного пункта;

– Профконсультации (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.).

Консультация  «Агрессивность детей» (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация «Как воспитать у ребенка ответственность за своё поведение» (Боброва Н.В.)

Консультация «Организация летней занятости несовершеннолетних» (Ильиных М.В.)

– рекомендации по оформлению летней занятости;

-проведение консультаций по запросу.

– Консультация «Коррекция и профилактика эмоциональных состояний учащихся в предэкзаменационный период» (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Диагностическая работа – обновление банков данных  разных категорий учащихся

– Мониторинг изучения уровня предэкзаменационной тревожности выпускников (11 кл.) (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

– Повторная диагностика среди уч-ся 10 кл. с низким уровнем адаптации, низким социальным статусом. (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)

Изучение мотивации учения уч-ся при переходе уч-ся из начальной школы в среднее звено (Лусканова).

Итоговая диагностика уровня адаптации учащихся 1-х классов (уч-ся с низким ур-нем адаптации) (Боброва Н.В.)

– диагностика по запросу администрации и педагогов школы.

 

 – Диагностика классных руководителей «Технологическая карта классного руководителя». (педагог-психолог)

 

 

Здоровье сберегающая деятельность Оказание психологической поддержки учащимся выпускных классов, направленной на сохранение психологического здоровья в период сдачи экзаменов. (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)  Консультация   «Роль родителей в преодолении предэкзаменационного стресса». (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С.)
Коррекционно-развивающая работа — Реализация индивидуальных планов работы с учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК;

– Коррек-но-развив. деятельность по итогам ДМ, запросу.

Беседа «Личная безопасность поведения на водных объектах летом, на стройке, заброшенных зданиях, карьерах» (Якимченко-Гарус А.С.)

Занятие «Административная ответственность несовершеннолетних не достигших  14 лет» (Ильиных М.В.)

 

 

 Психологическая азбука для учителя «Профилактика стресса» (Боброва Н.В., Якимченко-Гарус А.С..)
Работа по защите прав и законных интересов детей – Обследование условий проживания приемных и опекунских семей;

Заполнение бланков расходования средств

– Подготовка и оформление документов в КДН;

-Сбор информации по занятости в летнее время учащихся СОП, опека, приемные, инвалиды.

-Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК,  СОП, опекунскими, приемными детьми, освобожденными от АО.

– контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

– Обследование материально-бытовых условий жизни родителей, лишенных родительских прав;

составление отчетов  опекунов, приемных воспитателей о расходовании денежных средств;

– Консультации по созданию благоприятного психологического микроклимата семьи.

Организация совместной работы со специалистами дошкольных учреждений;

-Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.

– Рекомендации по работе с учащимися разных категорий.

 

Социально-психологическое обеспечение управленческих процессов Участие  в  разработке программ развития учреждения образования,  проведение  мониторинговых исследований социально-психологического климата в коллективе педагогов,  продуктивности управленческой коммуникации в системах администрация – учителя, администрация – учителя – ученики, учителя – ученики.  Осуществление  поиска и апробации форм эффективного делового и досугового взаимодействия классных руководителей, педагогов-предметников, педагогов-организаторов.
 Организационно-методическая деятельность Подготовка методических материалов. Обработка  и оформление документации.

Аналитическая справка по результатам мониторинга изучения уровня предэкзаменационной тревожности  выпускников (11кл.).

Составление анализа проделанной работы за 2021/2022 учебный год;

Оформление папки «Лето 2022»

В течение года
Диагностическая работа 1.Индивидуальные консультации, занятия, анкетирование, тестирование по запросу.

2.Изучение микроклимата в семьях учащихся.

3. Изучение занятости в каникулярный период (4 раза в год)

1.Посещение семей учащихся с целью  обследования жилищно-бытовых условий проживания.

2.Мониторинг оценки факторов риска неудовлетворения основных жизненных  потребностей ребенка и общей оценки положения дел в семье (пед. социальные).

 

1.Социометрические исследования.

2.Консультирование классных   руководителей  по льготам для отдельных категорий учащихся; по проведению классных часов по правам ребенка и ЗОЖ.

3.Подготовка табелей успеваемости, характеристик, информации о летней занятости учащихся  опекунских семей.

Здоровье сберегающая деятельность Консультации по запросу (педагог-психолог). 1.Консультации по профилактике ЗОЖ.

2.Оказание эмоциональной поддержке педагогам.

3.Наблюдение за психологическим климатом педагогического коллектива (педагоги-психологи).

Профилактическая  работа 1.Организация каникулярной занятости проблемных подростков.

2.Ежедневный контроль за посещаемостью учебных занятий проблемных учащихся.

3. Проведение посещения несовершеннолетних микрозоны.

4.Организация встреч с работниками здравоохранения, ГАИ, МЧС, ИДН, других служб и ведомств, для проведения лекций и бесед по вопросам безопасности и ЗОЖ.

5.Посещения уроков с целью  наблюдения за учащимися,  выявление детей, имеющих проблемы, нуждающихся в особом педагогическом внимании.

1. Проведение посещений семей несовершеннолетних микрозоны.

2.Совместная работа с инспекторами ИДН, КДН, представителями  правоохранительных органов.

1.Групповые консультации для классных руководителей по проведению классных часов по правам ребенка и ЗОЖ.

2.Информирование администрации о состоянии пропусков занятий учащимися.

Коррекционно-развивающая работа 1.Разработка индивидуальных планов  на учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, организация работы по планам.

2.Работа с учащимися, занимающими неблагоприятный социометрический статус в классном коллективе.

 Работа психолого-педагогического консилиума (по запросу)
Работа по защите прав и законных интересов детей 1.Индивидуальные и групповые консультации  (по запросу).

2.Работа в рамках деятельности Комиссии по защите прав  ребенка, Совета профилактики.

3. Выявление и учёт несовершеннолетних, находящихся в СОП.

4.Профилактика социального сиротства, защита прав несовершеннолетних, находящихся в СОП.

5.Представление интересов несовершеннолетних в судах, КДН и др.

6. Изучение условий проживания несовершеннолетних.

1.Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ многодетных семей и неблагополучных семей (1 раз в квартал).

2.Содействие в оказании материальной   помощи малообеспеченным семьям.

3.Работа в рамках деятельности Комиссии по защите прав  ребенка, Совета профилактики.

 

 

1.Индивидуальные и групповые консультации  (по запросу).

2.Работа в рамках деятельности Комиссии по защите прав  ребенка, Совета профилактики.

3.Просвещение педагогических работников по защите прав и законных интересов детей.

4. Сотрудничество со специалистами ДОУ.

Просветительская работа 1.Организация правового просвещения подростков в рамках лектория  «Закон и ты».

2 Проведение круглых столов (по отдельному графику)

 

 

1.Работа по запросу, индивидуальное консультирование.

2.Работа по правовому просвещению родителей, лишенных родительских прав (по отдельному плану).

3.Работа родительского университета.

1.Участие в работе семинара «Сопровождение несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении»,

2. Психолого-педагогического семинара «В помощь педагогу».

3.Постоянно действующий семинар для классных руководителей

«Психологические особенности детей из семей, где родители употребляют алкоголь».

4.Выступления на методических объединениях классных руководителей, педагогических советах, совещаниях с тематикой исходя из запроса.

Консультационная работа Работа консультационного пункта;

Проведение консультаций по запросу.

Работа консультационного пункта;

Проведение консультаций по запросу.

Работа консультационного пункта;

Проведение консультаций по запросу.

Социально-психологическое обеспечение управленческих процессов Участие  в  разработке программ развития учреждения образования,  проведение  мониторинговых исследований социально-психологического климата в коллективе педагогов,  продуктивности управленческой коммуникации в системах администрация – учителя, администрация – учителя – ученики, учителя – ученики.  Осуществление  поиска и апробации форм эффективного делового и досугового взаимодействия классных руководителей, педагогов-предметников, педагогов-организаторов.
 Организационно-методическая деятельность Участие в работе методических объединений классных руководителей, педагогического совета, совещаниях при директоре и завуче.

Заполнение карты психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнего (с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВК, СОП, освобожденных от АО). Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.