– рейд «Подросток»;

– совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (каждый 2 четверг месяца);

– разработка совместных  планов с ОПОП, ИДН, ДОУ, поликлиникой и др;

– вовлечение в кружки, секции учащихся,  состоящих на ВУК, учащихся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, находящихся в социально опасном положении.

– посещение на дому учащихся, состоящих на ВУК, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР находящихся в социально опасном положении.

– осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, состоящими на ВУК, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, СОП;

– организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

 Рекомендация «Безопасность на дороге»; адаптивные занятия «Мы старшеклассники» (10 классы, по успешной адаптации в старшем звене школы)  (Якимченко-Гарус А.С.)

адаптационные классные часы для уч-ся 5 кл. «Первый раз в пятый класс»

– адаптационные коррекционно-развивающие занятия «Психологическая азбука для первоклашек» (1 кл.) (Боброва Н.В.)

Проведение профилактических бесед  на темы:

«Всемирный день предотвращения суицида», «Административная ответственность несовершеннолетних», «Граффити и ответственность» (Цедик К.С.)

– приглашение родителей на СП;

– проведение профилактических бесед с родителями;

– приглашение родителей на СП;

– организация дежурства учительско-родительского патруля;

-выступления на родительских собраниях

–  совместная работа на СП;

– закрепление педагогов за учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, находящихся в социально опасном положении, состоящих на ВУК.

– посещение совместно с классными руководителями семей, привлекающихся к административной ответственности.

– рекомендации по развитию уверенности в себе.

Откровенный разговор «Меня обижают…»(Боброва Н.В.)

Консультация для учащихся «Когда не хочется идти в школу. Хобби»  » (Цедик К.С.)

– Оформление стендов «Семья и школа», «СППС рекомендует» и др.

Психологический разговор на тему «Помощь родителям в преодолении кризисных ситуаций» (Боброва Н.В.)

– Проведение консультаций по запросу.

– Индивидуальные консультации  по развитию познавательных процессов, формированию социально одобряемых форм поведения.(педагог-психолог)

–  проведение консультаций по запросу.(педагог социальный)

– Консультации  «Преодоление школьных трудностей»; консультации для учащихся 10 классов по результатам диагностики адаптации) (Якимченко-Гарус А.С.)

тематическая консультация «Что делать, если тебя обижают» (Боброва Н.В.)

Проведение консультаций по запросу;

– Индивидуальные консультации по запросу (по мере необходимости, в течение месяца) (Педагог-психолог)

– Рекомендации по воспитанию детей с повышенным уровнем школьной тревожности (по запросу, результатам психодиагностики) (Педагоги-психологи)

Консультация «Мотивация к учебе». (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультации для законных представителей учащихся 1, 5 классов «Проблемы адаптации» (Боброва Н.В.)

Консультация «Стили семейного воспитания» (Цедик К.С.)

Рекомендации для педагогов по составлению соц. паспорта. (педагог социальный)

Консультация «Психолого-педагогическая поддержка ребенка в адаптационный период» (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация для молодых специалистов «Как стать авторитетом для ученика» (Шмыга К.Н.)

консультация «Статус ученика в классе-это важно» (Боброва Н.В.)

Составление социальных паспортов классов, школы;

Формирование  и обновление банков данных  разных категорий учащихся;

Мониторинг изучение интересов и склонностей  учащихся. (педагоги-психологи).

Банк данных одаренных и высокомотивированных  учащихся. (педагоги-психологи).

Диагностика личности уч-ся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК (педагоги-психологи, по мере необходимости).

Анкетирование учащихся, состоящих на ВУК, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, находящихся в социально опасном положении, «Твое свободное время». Изучение интересов, внеурочной занятости (педагоги социальные)

-Психолого-педагогическое сопровождение  учащихся 10-х классов в целях профилактики дезадаптации в старшем звене (диагностика  индекса групповой сплоченности, учебной мотивации, социом.статуса) (Якимченко-Гарус А.С.)

Обследование опекунских, приемных семей

Анкетирование учащихся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, находящихся в социально опасном положении (пед. социальные).

– Анкетирование родителей детей с высоким уровнем способностей (5кл.), с целью формирования банка данных одаренных учащихся.

  Анкетирование родителей по вопросам самочувствия учащихся в школе (2-4 кл.) (Боброва Н.В.)

Экспертный опрос  по развитию личности учащихся, нах-ся в СОП, уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК .

Заполнение  матрицы «Анкета по выявлению жестокого обращения с детьми» (1-5 кл.) (Боброва Н.В.)

–  Групповые и индивидуальные психолого-коррекционные работы с учащимися 7-11 кл. (по запросу) (Якимченко-Гарус А.С.)

– Коррекционно-развивающая работа по итогам ПД, по запросу.

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК,  СОП, опекунскими, приемными детьми.  (педагог-психолог)

Беседа «Драка, нецензурные выражения – наказуемые деяния» (Шмыга К.Н.)

Представление прав несовершеннолетних, состоящих в СОП на суде;

Подготовка и оформление документов в КДН;

Оказание помощи в получении льгот, пособий детям различных категорий;

Реализация мероприятий по индивидуальному плану

защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего, находящегося в  СОП

Обследование условий проживания приемных и опекунских семей;

 Обновление банка данных и учет несовершеннолетних, находящихся в СОП и оказавшихся в трудной  жизненной ситуации;

Диагностика, составление психологического портрета семьи и ребенка (педагог-психолог)

Составление отчетов  опекунов, приемных воспитателей о расходовании денежных средств; контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении (педагоги социальные).

Психолого-педагогическое сопровождение семей: диагностика детско-родительских отношений, коррекция и развитие. Составление психологического портрета родителей несовершеннолетних, нах-ся в СОП (педагоги-психологи)

Психологическая  консультация по преодолению и профилактики семейного неблагополучия (педагоги-психологи).

Тематическая консультация: Постановление Совета Министров Республики Беларусь №22 от 15.01.2019г. «О признании детей находящимися в социально опасном положении» (Шмыга К.Н.)

Организация совместной работы со специалистами дошкольных учреждений;

Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении (пед. соц).

– Информация по организации и наполнения 6-го школьного дня, кружковой занятости учащихся.

– Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

– Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

– сбор информации по занятости в каникулярное время учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, находящихся в социально опасном положении;

– организация каникулярной занятости учащихся разных категорий;

– совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

– посещение на дому учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, находящихся в СОП. (соц. педагоги)

правовой колоквиум «Правовые нормы защиты несовершеннолетних», проведение профилактической беседы «Устав школы, правила поведения учащегося», «Твои интересы, внеурочная деятельность» (Цедик К.С.)

– Приглашение родителей на СП;

– выступление на классных часах;

– участие в педагогическом совете;

– совместная работа на СП;

– посещение совместно с классными руководителями семей, привлекающихся к административной ответственности. (соц.пед.)

 Деловая игра «Закон на нашей земле» (Шмыга К.Н.)

Час  психологии «Кто такой психолог и зачем к нему идти» (Боброва Н.В)

– Рекомендации по воспитанию детей с повышенным уровнем школьной тревожности (по запросу, результатам психодиагностики). (педагог-психолог)

Проведение мероприятий посвященных Дню Матери.

– Проведение консультаций по запросу. (соц.пед.)

-Индивидуальные консультации  по развитию познавательных процессов, формированию социально одобряемых форм поведения

-Индивидуальные консультации (по запросу) (педагог-психолог )

Психологический коучинг «Развитие деловых, волевых, коммуникативных качеств» (Боброва Н.В)

Беседа   “Оставление детей в опасности” (Статья 159) (Шмыга К.Н.)

консультации «Бесконфликтное общение в семье, как фактор духовно-нравственного здоровья детей», «Первый раз в первый класс. Трудности маленьких учеников» (Боброва Н.В)

Беседа   “Ошибки семейного воспитания» (Цедик К.С.

Индивидуальное консультирование классного руководителя 10 класса  по результатом диагностики учащихся.  (Якимченко-Гарус А.С.)

консультация «Семейная «болезнь» в детях. Как помочь ребенку» (Боброва Н.В)

-посещение занятий с целью определения микроклимата класса. (соц.пед.)

– Мониторинг по проведению психосоциального анкетирования учащихся 7-11кл. на предмет употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ и их аналогов;

Изучение уровня адаптации учащихся 1-х классов к школе (методики «Школа зверей», беседа) (Боброва Н.В.)

– Занятия с элементами тренинга по формированию коммуникативных умений и навыков   (ИПР, ВУК, СОП);

– Коррекционно-развивающая работа по итогам ПД, по запросу. (педагоги-психологи.)

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

Подготовка и оформление документов в КДН;

Оказание помощи в получении льгот, пособий детям различных категорий;

Реализация мероприятий по индивидуальному плану

защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего, находящегося в  СОП

Индивидуальная работа с несовершеннолетними, находящимися в СОП (педагоги – психологи).

– контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

– обследование материально-бытовых условий жизни родителей, лишенных родительских прав;

– контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. (соц.пед.)

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении. (соц.пед.)

–  Постоянно действующий семинар «Сопровождение несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении». Заседание 1. (Шмыга К.Н.)

Постоянно действующий семинар для классных руководителей

«Психологические особенности детей из семей, где родители употребляют алкоголь». Заседание 1. (Цедик К.С.)

Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

Интерактивное занятие с элементами тренинга «Поверь в себя» для учащихся. (7-8 кл);

-Занятие с элементами тренинга «Основы конструктивного общения» (9-11) кл. (Якимченко-Гарус А.С.)

Проведение профилактических дискусий  на темы: « Шутки или хулиганство», «Отношения с одноклассниками» (Цедик К.С.)

– Приглашение родителей на СП;

– осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, находящихся в СОП; (соц.пед.)

Дебаты: «Сила не в сигарете» (Цедик К.С.)

– Проведение консультаций по запросу.(пед.соц)

–  Консультация для учащихся 6-10 кл.   «Профилактика и преодоление вредных привычек» (Якимченко-Гарус А.С.)

Диспут «Опасные привычки» (Шмыга К.Н.)

Проведение консультаций по запросу;

Консультация «Психологический климат семьи» (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация «Карманные деньги» (Шмыга К.Н.)

консультация «Воспитание-процесс творческий» (Боброва Н.В)

Рекомендации «Как общаться с детьми» (Цедик К.С.)

Консультация «Особенности формирования нравственной культуры старшеклассников».  (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация кл. руководителям «Проблемный ребенок в классе» (Шмыга К.Н.)

консультация «Киберпространство: что необходимо знать педагогам» (Боброва Н.В)

– Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных и одаренных учащихся 7-11 кл. (диагностика);

– Диагностика, направленная на  выявление и профилактику суицидальных действий (составление банка данных учащихся, требующих к себе повышенного внимания) (9-11кл.) (Якимченко-Гарус А.С.)

Диагностика уровня адаптации учащихся 5-х классов, мотивации учения (тревожность по Филипсу, мотивация по Лускановой) (Боброва Н.В)

– Анкетирование родителей учащихся с повышенными способностями.(педагоги-психологи)

Анкетирование по ЗОЖ (Шмыга К.Н.)

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия для детей младшего школьного возраста по формированию и развитию позитивного отношения к школе. (Боброва Н.В.)

защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего, находящегося в  СОП

Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении; Представление  прав несовершеннолетних, состоящих в СОП на суде;

Подготовка и оформление документов в КДН;

Индивидуальная работа с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении

-Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ (соц.пед.)

– Сопровождающая работа с уч-ся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, СОП, опекунскими, приемными детьми.

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями; (соц.пед.)

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении. (соц.пед.)

Заполнение карты психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнего (с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, СОП). Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности  и правонарушений несовершеннолетних;

Проведение акции, посвященной Всемирному дню борьбы со СПИДом (Шмыга К.Н.)

– Приглашение родителей на СП;

Проведение профилактических лекций  на темы:  «Правила поведения во время каникул», «Правила поведения в общественных местах» (Цедик К.С.)

– Проведение консультаций по запросу.(соц.пед.)

– Консультация для уч-ся по рез-м д-ки   интеллекта;

– работа консультационного пункта;

-Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных учащихся, консультирование по преодолению тревожности, неуверенности (по запросу) (педагоги-психологи)

Консультация   «Эффективное усвоение учебного материала». (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация  «Компьютер и личная безопасность» (Шмыга К.Н.)

Проведение консультаций по запросу;

Консультация   «Профилактика компьютерной зависимости». (Якимченко-Гарус А.С.)

консультация «Взаимодействие с гиперактивными детьми» (Боброва Н.В.)

Консультация «Поощрение и наказание в воспитании детей»  (Цедик К.С.)

Консультация «Жестокое обращение с детьми» (Шмыга К.Н.)

Консультация «Как заметить гения в классном коллективе» (Боброва Н.В.)

Диагностика интеллектуальных способностей учащихся 10 классов (Эрудит);  (Якимченко-Гарус А.С.)- Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 11 классов (психологическая готовность к тестированию).  (Якимченко-Гарус А.С.)

Изучение уровня интеллектуального развития учащихся 2-3 классов (Амтхауэр) (Боброва Н.В.)

-Памятка «Мы за здоровый образ жизни». (Якимченко-Гарус А.С.)

– Психологическое занятие для учащихся 7 кл.  «Мои способности». (Якимченко-Гарус А.С.)

– Работа с учащимися требующими к себе повышенного внимания (по запросу) (профилактика суицидального поведения) .). (Якимченко-Гарус А.С.)

Коррекционно-развивающая программа по развитию учебной мотивации (6 кл.). (Якимченко-Гарус А.С.)

Занятие «Агрессии быть, или не быть?» (Шмыга К.Н.)

Тренинговое занятие для изолированных учащихся «Давайте говорить друг другу комплименты» (Цедик К.С.)

защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего, находящегося в  СОП

– Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

-Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в сложной жизненной ситуации;

– Представление прав несовершеннолетних, состоящих в СОП на суде;

– Подготовка и оформление документов в КДН;

Привлечение несовершеннолетних, нах-ся в СОП к участию в школьной акции по формированию ЗОЖ

Организация новогодних поздравлений учащихся из многодетных, неблагополучных, приемных, опекунских  семей, семей воспитывающих ребенка-инвалида.

– Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ (соц.пед.)

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК,  СОП, опекунскими, приемными детьми.  (СППС.)

– Индивидуальная работа (приемные, опека, по запросу) (СППС.)

Контроль  за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

Консультация для родителей   (с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на ВУК)  «Благоприятные взаимоотношения между детьми и взрослыми – важнейший фактор развития ребенка». (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация для родителей «Трудности и ошибки воспитания. Пути их преодоления» (Боброва Н.В.)

 Постоянно действующий семинар «Сопровождение несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении». Заседание 2. (Шмыга К.Н.)

Постоянно действующий семинар для классных руководителей

«Виды и формы насилия. Принципы работы с детьми, пострадавшими от насилия». Заседание 2 (Цедик К.С.)

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

Аналитические справки по результатам ДМ.(1кл.)

Справка по результатам диагностики интеллекта уч-ся 10 классов.

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

– Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

– рекомендации по разрешению конфликтных ситуаций

– посещение на дому учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, находящихся в СОП.

Беседа «Пивной алкоголизм» (Шмыга К.Н.)

– Приглашение родителей на СП

– организация дежурства учительско-родительского патруля;

– приглашение родителей на СП

– совместная работа на СП.

– посещение совместно с классными руководителями семей, привлекающихся к административной ответственности.

Профориентационное занятие «Мотивация в выборе профессии» (Шмыга К.Н.)

Психологический коучинг «Как справиться с неуверенностью» (Боброва Н.В.)

Шпаргалка «Чтобы уроки не были в тягость » (Цедик К.С.)

Родительский час «Вместе мы предотвратим беду» (Боброва Н.В.)

Лекция «Механизмы бродяжничества» (Шмыга К.Н.)

– Проведение консультаций по запросу.

– Консультации для уч-ся 8-11 кл.  «Настройся на успех» (Якимченко-Гарус А.С.)

Рекомендации «Как не попасть под чужое влияние» (Боброва Н.В.)

– Консультация «Неблагоприятные факторы семейного воспитания». (Якимченко-Гарус А.С.)

Рекомендации родителям «Как узнать, состоит ли ребенок в «группах смерти»?» (Шмыга К.Н.)

консультация «Друзья детей- друзья или враги?» (Боброва Н.В.)

Консультация для родителей «Права и обязанности родителей», «Если ребенок хамит», «Роль семьи в воспитании подрастающего поколения» (Цедик К.С.)

– Консультация   «Синдром эмоционального выгорания. Как его преодолеть» (Якимченко-Гарус А.С.)

Психологическая мастерская «Способы борьбы со стрессом» (профилактика эмоционального выгорания) (Боброва Н.В.)

Буклет «Поощрение и наказание» (Цедик К.С.)

– Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 7-8 кл.  (по запросу). (Якимченко-Гарус А.С.)

Тест-анкета для самооценки школьниками  факторов риска ухудшения здоровья (методика Н.К. Смирнова) (4-5 кл.) (Боброва Н.В.)

Коррекционно-развивающая программа по развитию учебной мотивации (7 кл.);

– Занятия с элементами тренинга   «Развитие чувства уверенности в себе» (одаренные учащиеся 7-9кл, перед олимпиадой по учебным предметам). (Якимченко-Гарус А.С.)

Лекция «Вред электронных сигарет для подростков»

(Шмыга К.Н.)

защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего, находящегося в  СОП

Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

Представление прав несовершеннолетних, состоящих в СОП на суде.

Подготовка и оформление документов в КДН.

Индивидуальная работа с несовершеннолетними, находящимися в СОП, на опеке.

– Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК,  СОП, опекунскими, приемными детьми.  (педагоги-психологи)

– контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. (соц.пед.)

– Индивидуальные консультации (по запросу). (педагоги-психологи)

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении. (соц.пед.)

– Рекомендации по работе с детьми разных категорий (по запросу). (педагоги-психологи)

Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

– Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

–  посещение на дому учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, находящихся в СОП.

Консультация с  элементами игры «Как выбрать настоящих друзей» (Шмыга К.Н.)

Профилактическая беседа «Интернет ресурсы с правовой информацией», «Ответственность за незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ их прекурсоров и аналогов» (Цедик К.С.)

– Приглашение родителей на СП;

– посещение совместно с классными руководителями семей, привлекающихся к административной ответственности.

– совместная работа на СП. (соц.пед.)

Психологическая шпаргалка «Экстремальная ситуация. Как себя вести» (Боброва Н.В.)

– Конкурс социальной рекламы «Скажи наркотикам «Нет» (Цедик К.С.)

– Проведение консультаций по запросу.(соц.пед)

– Профконсультации (по результатам диагностики);

-Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных учащихся, консультирование по преодолению тревожности, неуверенности (по запросу) (педагоги-психологи.)

–  Консультация «Социальные сети – ловушка для подростка». (Якимченко-Гарус А.С.)

Беседа-обсуждение «Административная ответственность несовершеннолетних» (Шмыга К.Н.)

Родительский час  «Способы разрешения конфликтов с одаренными детьми». (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация «Игровые зависимости. Причины возникновения и формы проявления компьютерной зависимости» (Шмыга К.Н.)

консультация «Гаджеты и дети- будьте осторожны» (Боброва Н.В.)

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 4-х классов (наблюдение за уч-ся, экспертный опрос). (Боброва Н.В.)

Оказание психологической поддержки олимпиадникам ( по запросу, городской этап) (педагоги-психологи)

Занятия с элементами тренинга личностного роста  «Пойми себя»  с уч-ся состоящие на  ВУК,  признанных находящимися в СОП, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР. (6-11 кл.)  (Якимченко-Гарус А.С.)

Занятие «Преступление и наказание» (Шмыга К.Н.)

защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего, находящегося в  СОП

– Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

-Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

– Представление прав несовершеннолетних, состоящих в СОП на суде;

– Подготовка и оформление документов в КДН;

– Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК,  СОП, опекунскими, приемными детьми.

Консультация «Психолого-педагогическая поддержка ребенка в адаптационный период» (Якимченко-Гарус А.С.)

– контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

– Психологические консультации (по запросу).

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

–  Постоянно действующий семинар «Сопровождение несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении». Заседание 3. (Шмыга К.Н.)

Постоянно действующий семинар для классных руководителей «Организация эффективного взаимодействия с родителями учащихся». Заседание 3 (Цедик К.С.)

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

– сбор информации по занятости в каникулярное время учащихся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, СОП;

-организация каникулярной занятости проблемных подростков;

– посещение на дому учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, находящихся в СОП

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 15» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

Беседа «Уголовная ответственность несовершеннолетних» (Шмыга К.Н.)

Мероприятие «Осторожно Наркотики» (Цедик К.С.)

– обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– приглашение родителей на СП;

-Обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– Приглашение родителей на СП;

– посещение совместно с классными руководителями семей, привлекающихся к административной ответственности.

– Памятки для уч-ся «Моя будущая профессия». (Якимченко-Гарус А.С.)

Профориентацоинная беседа «Как выбрать профессию» (Шмыга К.Н.)

Рекомендации «Как улучшить успеваемость» (Боброва Н.В.)

Мероприятие «Мир права. Конституция Республики Беларусь» (Цедик К.С.)

Родительский час «Родительские ожидания. Что они могут спровоцировать и породить у детей» (Боброва Н.В.)

– Проведение консультаций по запросу.

– работа консультационного пункта;

– проведение консультаций по запросу (Шмыга К.Н.)

Профконсультации «Выбор профессии»,  «Твой жизненный выбор», «Профессия моей мечты », «Мотивация в выборе профессии»  (9,11кл.) (Якимченко-Гарус А.С.)

Мероприятие «Мир права. Конституция Республики Беларусь» (Шмыга К.Н.)

Минутка психолога «Как не потерять интерес к обучению» (Боброва Н.В.)

– проведение консультаций по запросу;

– Консультация    «Жизненные планы и профессиональное самоопределение ребенка» (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация  «Как отучить ребенка использовать ненормативную лексику» (Шмыга К.Н.)

Консультация «Детская ложь и ее истоки» (Цедик К.С.)

–  Консультация «Профессиональные интересы и склонности в подростковом возрасте». (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация «Тревожность детей. К чему она может привести?» (Шмыга К.Н.)

Консультация «Приемы педагогической поддержки одаренных детей» (Боброва Н.В.)

– Мониторинг по изучению жестокого обращения с детьми в замещающих  семьях. (педагоги-психологи)

Школа ЗОЖ «Будь здоров!» (Боброва Н.В.)

Развивающее занятие «Страх. Как с ним справиться?» (Боброва Н.В.)

защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего, находящегося в  СОП

– Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

– Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

– Представление прав несовершеннолетних, состоящих в СОП на суде;

– Подготовка и оформление документов в КДН;

Индивидуальная работа с учащимися СОП, опека, приемные

– Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК,  СОП, опекунскими, приемными детьми.

– контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями;

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

Рекомендации по работе с учащимися разных категорий.

Заполнение карты психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнего (с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, СОП)

Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, СОП;

Посещение на дому учащихся, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК

 Беседа «Если один дома…» (Шмыга К.Н.)

Викторина «Знай, права, соблюдай обязанности» (Шмыга К.Н.)

Дебаты «Всегда есть выбор» (Цедик К.С.)

– Обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– Приглашение родителей на СП;

Индивидуальная работа с родителями;

– Обновление стендов «Подросток и закон», «Здоровый образ жизни», «СППС» и др.

Занятие с элементами тренинга  «Путь к успеху или  как психологически подготовиться к экзаменам» (9-11кл.) (Якимченко-Гарус А.С.)

Психологический коучинг «Конфликты со сверстниками. Как выйти из конфликтной ситуации» (Боброва Н.В.)

Лекция «Механизмы бродяжничества» (Шмыга К.Н.)

– проведение консультаций по запросу

– Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных учащихся, консультирование по преодолению тревожности, неуверенности (по запросу)

Час психолога «Как избежать негативного  последствия стресса?» (Якимченко-Гарус А.С.)

– Консультация для уч-ся 9 кл.  «Настройся на успех» (предэкзаменационный период, по рез-м изучения уровня тревожности). (Якимченко-Гарус А.С.)

– проведение консультаций по запросу;

консультация «Родительское программирование» (Боброва Н.В.)

Консультация «Что делать, если несовершеннолетний пропускает школу» (Цедик К.С.)

–  Консультация «Повышение самооценки у тревожных детей» (Боброва Н.В.)

Изучение уровня развития интеллектуальных способностей при переходе уч-ся из начальной школы в среднее звено (Амтхауэр, Равен)

Выявление вида одаренности и направленности личности у учащихся 4-х классов, имеющих высокие показатели интеллектуального развития (Боброва Н.В.)

– Практикум « Управление стрессом» (9-11 кл.) (Якимченко-Гарус А.С.)

– Индивидуальная работа с уч-ся по психологической подготовке к экзаменам;

– Коррек-но- развивающая деятельность по итогам ДМ, запросу.

защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего, находящегося в  СОП

Выявление и учет несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении;

Представление прав несовершеннолетних, состоящих в СОП на суде;

Подготовка и оформление документов в КДН;

Индивидуальная работа с учащимися СОП, опека, приемные

– Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК,  СОП, опекунскими, приемными детьми.

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями;

– Консультации по запросу.

– Консультации по созданию благоприятного психологического микроклимата семьи.

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

–  Постоянно действующий семинар для педагогов «Семья и ее социальные функции. Заседание 4(Цедик К.С.)

– Постоянно действующий семинар «Сопровождение несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении». Заседание 4. (Шмыга К.Н.)

Участие в работе методических объединений классных руководителей, педагогического совета, совещаниях при директоре и завуче.

Заполнение карты психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнего (с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, СОП). Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

– Посещение библиотеки.

Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК, СОП;

Сбор информации по занятости в летнее время учащихся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК;

Организация летней занятости учащихся.

Занятие «Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм» (Шмыга К.Н.)

Беседа «Личная безопасность поведения на водных объектах летом, на стройке, заброшенных зданиях, карьерах» (Шмыга К.Н.)

Профилактические беседы «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения во время каникул» (Цедик К.С.)

– Обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– Приглашение родителей на СП;

– Посещение совместно с классными руководителями семей, привлекающихся к административной ответственности.

– Обновление материалов на стенде «Подросток и закон»

Памятки – рекомендации для уч-ся «Некоторые особенности запоминания», «Приемы мобилизации умственной активности», «Упражнения на снятие усталости»  (Якимченко-Гарус А.С.)

Рекомендации «Как  научиться понимать другого человека» (Боброва Н.В.)

– рекомендации для родителей по летнему оздоровлению (в теч.мес.)

– проведение консультаций по запросу;

– Консультация «Психологическая помощь и реабилитация». (Якимченко-Гарус А.С.)

Консультация  «Агрессивность детей» (Шмыга К.Н.),

консультация «Секреты успешного родителя» (Боброва Н.В.)

Консультация «Организация летней занятости несовершеннолетних» (Цедик К.С.)

-проведение консультаций по запросу.

– Консультация «Коррекция и профилактика эмоциональных состояний учащихся в предэкзаменационный период» (Якимченко-Гарус А.С.)

– Мониторинг изучения уровня предэкзаменационной тревожности выпускников (11 кл. Якимченко-Гарус А.С.)

– Повторная диагностика среди уч-ся 10 кл. с низким уровнем адаптации, низким социальным статусом. (Якимченко-Гарус А.С.)

Изучение мотивации учения уч-ся при переходе уч-ся из начальной школы в среднее звено (Лусканова).

Итоговая диагностика уровня адаптации учащихся 1-х классов (уч-ся с низким ур-нем адаптации) (Боброва Н.В.)

– Анкетирование родителей по тематике родительских собраний на будущий учебный год. (педагоги-психологи)

– Коррек-но-развив. деятельность по итогам ДМ, запросу.

Беседа «Личная безопасность поведения на водных объектах летом, на стройке, заброшенных зданиях, карьерах» (Шмыга К.Н.)

Занятие «Административная ответственность несовершеннолетних не достигших  14 лет» (Цедик К.С.)

Заполнение бланков расходования средств

– Реализация мероприятий по индивидуальному плану

защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего, находящегося в  СОП

– Подготовка и оформление документов в КДН;

Сбор информации по занятости в летнее время учащихся СОП, опека, приемные, инвалиды.

-Контроль за состоянием пожарной безопасности и установкой АПИ

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит ИПР, состоящих на  ВУК,  СОП, опекунскими, приемными детьми.

– Обследование материально-бытовых условий жизни родителей, лишенных родительских прав.

составление отчетов  опекунов, приемных воспитателей о расходовании денежных средств;

– Консультации по созданию благоприятного психологического микроклимата семьи.

-Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.

– Рекомендации по работе с учащимися разных категорий.

Постоянно действующий семинар для классных руководителей

«Психологические особенности детей из семей, где родители употребляют алкоголь». Заседание 4(Цедик К.С.)

Аналитическая справка по результатам мониторинга изучения уровня предэкзаменационной тревожности  выпускников (11кл.).

Составление анализа проделанной работы за 2019/2020 учебный год;

Оформление папки «Лето 2020»

2.Изучение микроклимата в семьях учащихся.

3. Изучение занятости в каникулярный период (4 раза в год)

2.Мониторинг оценки факторов риска неудовлетворения основных жизненных  потребностей ребенка и общей оценки положения дел в семье (пед. социальные).

2.Консультирование классных   руководителей  по льготам для отдельных категорий учащихся; по проведению классных часов по правам ребенка и ЗОЖ.

3.Подготовка табелей успеваемости, характеристик, информации о летней занятости учащихся  опекунских семей.

2.Оказание эмоциональной поддержке педагогам.

3.Наблюдение за психологическим климатом педагогического коллектива (педагоги-психологи).

2.Ежедневный контроль за посещаемостью учебных занятий проблемных учащихся.

3. Проведение рейда «Подросток».

4.Организация встреч с работниками здравоохранения, ГАИ, МЧС, ИДН, других служб и ведомств, для проведения лекций и бесед по вопросам безопасности и ЗОЖ.

5.Посещения уроков с целью  наблюдения за учащимися,  выявление детей, имеющих проблемы, нуждающихся в особом педагогическом внимании.

6. Проведение рейда «Подросток»

2.Совместная работа с инспекторами ИДН, КДН, представителями  правоохранительных органов.

2.Информирование администрации о состоянии пропусков занятий учащимися.

2.Работа с учащимися, занимающими неблагоприятный социометрический статус в классном коллективе.

2.Работа в рамках деятельности Комиссии по защите прав  ребенка, Совета профилактики.

3. Выявление и учёт несовершеннолетних, находящихся в СОП.

4.Профилактика социального сиротства, защита прав несовершеннолетних, находящихся в СОП.

5.Представление интересов несовершеннолетних в судах, КДН и др.

6. Изучение условий проживания несовершеннолетних.

7. Реализация мероприятий по индивидуальному плану защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего,  нах-ся в  СОП

2.Содействие в оказании материальной   помощи малообеспеченным семьям.

3.Работа в рамках деятельности Комиссии по защите прав  ребенка, Совета профилактики.

2.Работа в рамках деятельности Комиссии по защите прав  ребенка, Совета профилактики.

3.Просвещение педагогических работников по защите прав и законных интересов детей.

4. Сотрудничество со специалистами ДОУ.

2 Проведение круглых столов (по отдельному графику)

3. Работа психолого-педагогического семинара «В помощь педагогу»

4. Работа психолого-педагогического семинара для классных руководителей «Подросток»

2.Работа по запросу, индивидуальное консультирование.

3.Работа по правовому просвещению родителей, лишенных родительских прав (по отдельному плану).

4.Работа лектория   «О вас и для вас родители».

2.Выступления на методических объединениях классных руководителей, педагогических советах, совещаниях с тематикой исходя из запроса.

Проведение консультаций по запросу.

Проведение консультаций по запросу.

Проведение консультаций по запросу.