Планы работы педагогов-психологов

государственного учреждения образования

 «Средняя школа №15 г. Могилева»  

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА Бобровой Надежды Викторовны ГУО «Средняя школа № 15 г. Могилева» на I полугодие 2026/2027 учебного года
№

п/п

 Категория участников Наименование мероприятия Сроки проведения Место проведения Участники

мероприятия

 Отметка о выполнении  
1.     Психологическое просвещение  
1.1. Обучающиеся Проведение классных часов на тему «Моё психологическое благополучие». Вторая неделя месяца

 

 

В течение года

 Школьные кабинеты 6-11 кл.    
Проведение информационных часов «Психологическое благополучие подростков» Школьные кабинеты 6-11 кл.    
Разработка с учащимися Соглашения о взаимоотношениях в классе «Правила взаимодействия класса» Сентябрь Школьные кабинеты 6-11 кл.    
Неделя психологии Сентябрь Школьные кабинеты 6-11 кл.    
Месячник, профилактические мероприятия, направленные на формирование позитивного мышления, принципов здорового образа жизни, предупреждения суицидального поведения. 10.09 – 10.10 Школьные кабинеты 6-11 кл.    
Республиканский онлайн-урок «Формула спокойствия: инструменты для сохранения ресурса в школе и жизни», приуроченный к Всемирному дню психического здоровья октябрь Школьные кабинеты 6-11 кл.    
Месячник профилактики насилия 10.10-10.11

 

 Школьные кабинеты 6-11 кл.    
Тренинговая игра-дискуссия «Услышь и будь услышан» Октябрь Школьные кабинеты 6-11 кл.    
ПрофиТест (онлайн) Октябрь Школьные кабинеты 6 кл.    
ПрофиТест (онлайн) Ноябрь Школьные кабинеты 7 кл.    
«МОСТ: от Я к МЫ»-
серия тренинговых упражнений и групповых дискуссий, направленных на осознание собственных коммуникативных навыков, развитие эмпатии и построение доверительных отношений через совместный анализ реальных ситуаций из школьной жизни		 Ноябрь Школьные кабинеты 6-11 кл.    
ПрофиТест (онлайн) Декабрь Школьные кабинеты 8 кл.    
Мероприятия в рамках городской недели правовых знаний 07.12-12.12.2026 Школьные кабинеты 6-11 кл.    
«Мастерская эмоций: Я+ТЫ=МЫ»-
арт-терапевтическое занятие с элементами коллажирования, рисунка и группового обсуждения		 Декабрь Школьные кабинеты 6-11 кл.    
1.2. Законные представители Рекомендации «Особенности развития личности в подростковом возрасте»

 

 Сентябрь Каб. пед-псих. 6-11 кл.    
Общешкольные родительские собрания Сентябрь, декабрь Актовый зал Законные представители    
Конструктивный диалог «Почему подростки бывают агрессивны, почему они выбирают насилие и как помочь им измениться» Октябрь Каб. пед-псих. Законные представители    
Час психолога «Кибербуллинг: как защитить ребенка в цифровой среде» Ноябрь Каб. пед-псих. Законные представители    
Памятка «Как говорить с ребенком о насилии: возрастные особенности и безопасная среда» Декабрь Каб. пед-псих. Законные представители    
Беседы по формированию ЗОЖ, профилактике химической зависимости, кибербуллинга, буллинга, суицидального поведения и др. (по запросу, по мере необходимости). Сентябрь-декабрь Каб. пед-псих. Законные представители    
Работа Родительского университета. Сентябрь-декабрь   Законные представители    
1.3. Педагогические работники Кейс-стади «Мастерство педагогической коммуникации: как говорить, чтобы слышали» Сентябрь Каб. пед-псих.      
Тайм-менеджмент для молодых специалистов «Первые дни в классе: как установить правила и контакт с учениками» (по запросу) Сентябрь Каб. пед-псих.      
Час психолога «Профилактика и разрешение конфликтов в системе учитель-ученик-родитель» Октябрь Каб. пед-псих.      
Рекомендации по работе с высокомотивированными обучающимися, имеющими повышенный уровень школьной тревожности Октябрь Каб. пед-псих.      
Рекомендации «Развитие социально-эмоционального интеллекта у обучающихся» Ноябрь Каб. пед-псих.      
Психолого-педагогический семинар «Педагогическая гибкость: как адаптироваться к изменениям и сохранять контакт с учащимися» Ноябрь Актовый зал      
Памятка «Психологическая безопасность педагога: как сохранить себя в сложных ситуациях» Декабрь Каб. пед-псих.      
Психолого-педагогическое сопровождение молодых специалистов Сентябрь-декабрь Каб. пед-псих.      
Беседы по формированию у учащихся ЗОЖ, профилактике химической зависимости, кибербуллинга, буллинга, суицидального поведения и др. (по запросу, по мере необходимости) Сентябрь-декабрь Каб. пед-псих.      
2. Психологическая профилактика    
1.1. Обучающиеся Адаптивные занятия «Мы старшеклассники» (по успешной адаптации в старшем звене школы) Сентябрь Каб. 14 10 кл.  

 

  
Диагностика суицидального риска обучающихся (скрининг) Сентябрь-октябрь Школьные кабинеты 6-11 кл.

 

    
Изучение процесса адаптации во вновь сформированном классном коллективе (ИГС Сишора). Октябрь Каб. 14 10 кл.  

 

 

  
Углубленная диагностика обучающихся, имеющих разный уровень суицидального риска Ноябрь Каб. пед.-псих 6-11 кл.  

 

 

  
Тренинг «Развитие чувства уверенности в себе» (перед олимпиадами по учебным предметам). Ноябрь Школьные кабинеты 6-11 кл.    
Анкетирование на понимание и выявление признаков жестокого обращения (насилия). Декабрь Школьные кабинеты 6-11 кл.  

 

  
Изучение профессиональных интересов, склонностей, намерений. Декабрь Школьные кабинеты 9 кл.  

 

  
Индивидуальные занятия с одаренными обучающимися по направлениям: повышение  самооценки, развитие «Я-концепции», способности самовыражения, обучение  навыкам конструктивного взаимодействия, самопринятия и толерантности, эмпатии Сентябрь-декабрь Каб. пед.-псих 6-11 кл.    
Разработка для педагогов и учащихся рекомендаций по профилактике агрессии Сентябрь-декабрь        
1.2. Законные представители Диагностика детско-родительских отношений (по запросу, в рамках социального расследования, ИПР) Сентябрь-декабрь Каб. пед.-псих      
Психологический коучинг «Роль семьи в формировании психологической устойчивости у ребенка» Сентябрь Каб. пед.-псих      
Психологический разговор «Тревожные звоночки: как распознать признаки надвигающейся беды» Октябрь Каб. пед.-псих      
Рекомендации «Поддержка вместо давления: где ребенок не боится говорить о своих проблемах» Ноябрь Каб. пед.-псих      
Информационный лист «Цифровой мир: как защитить ребенка от кибербуллинга и опасного контента в интернете» Декабрь Каб. пед.-псих      
1.3. Педагогические работники Карта наблюдения для выявления внешних физических и поведенческих проявлений, характерных для ребенка, пережившего ситуацию насилия (Е.Н. Волкова) Октябрь   6-11 кл.

 

    
Рекомендации «Как понять, что ребенок подвергается буллингу». Ноябрь Каб. пед.-псих      
Рекомендации «Работа с одаренными детьми». Декабрь Каб. пед.-псих    

 

  
Ежедневное наблюдение за психоэмоциональным состоянием обучающихся. Ежемесячно        
3. Психологическое консультирование  
1.1. Обучающиеся Консультация «Преодоление школьных трудностей». Сентябрь Каб. пед.-псих 6-11 кл.

 

  

 

 

  
Консультация «Секреты общения». Октябрь Каб. пед.-псих 6-11 кл.

 

  

 

 

  
Консультация «Как пережить стрессовую ситуацию». Ноябрь Каб. пед.-псих 6-11 кл.

 

  

 

 

  
Консультации «Как выявить и развивать свои сильные стороны», «Как справляться с перфекционизмом и страхом неудачи», «Эффективные методы тайм-менеджмента для обучающихся» (высокомотивированные, по запросу) Ноябрь Каб. пед.-псих 6-11 кл.

 

    
Консультация «Как сказать “нет” и отстоять свои границы?» Декабрь Каб. пед.-псих 6-11 кл.

 

  

 

 

  
Индивидуальные и групповые консультации по запросу, по результатам диагностики, по мере необходимости. Ежемесячно Каб. пед.-псих 6-11 кл.

 

    
1.2. Законные представители Консультация «Как говорить с ребенком на сложные темы». Сентябрь Каб. пед.-псих    

 

 

  
Консультация «Почему ребенок решается на отчаянный шаг?» Октябрь Каб. пед.-псих    

 

 

  
Консультация «Гаджет-зависимость: как установить разумные границы?» Ноябрь Каб. пед.-псих    

 

 

  
Консультация «Как мотивировать подростка на учебу и достижение целей?» Декабрь Каб. пед.-псих    

 

 

  
Индивидуальные консультации по запросу (по мере необходимости, в течение месяца). Ежемесячно Каб. пед.-псих      
1.3. Педагогические работники Консультация «Работа педагога в преодолении дезадаптации в старшем звене школы» Сентябрь Каб. пед.-псих    

 

 

  
Консультация «Тревожные признаки: физические, поведенческие и эмоциональные индикаторы возможного насилия над ребенком» Октябрь Каб. пед.-псих      
Консультация «Профилактика жестокого обращения среди сверстников: от буллинга до других форм агрессии». Ноябрь Каб. пед.-псих    

 

 

  
Консультация «Школа – территория безопасности: как создать среду, поддерживающую психическое здоровье» Декабрь Каб. пед.-псих      
4. Психологическая коррекция  
1.1. Обучающиеся Групповая и индивидуальная коррекционная работа (по запросу) Ежемесячно Каб. пед.-псих 6-11 кл.

 

    
Психолого-педагогическая работа с уч-ся подконтрольной категории, требующими повышенного педагогического внимания Ежемесячно Каб. пед.-псих 6-11 кл.

 

    
Индивидуальные и групповые занятия по результатам диагностических исследований Ежемесячно Каб. пед.-псих 6-11 кл.

 

    
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с низким уровнем адаптации, социометрическим статусом. Оказание психологической поддержки обучающимся, участвующим в олимпиадах (по запросу, по мере необходимости) Ежемесячно Каб. пед.-псих 6-11 кл.

 

    
Игры на развитие познавательных процессов, развитие коммуникативных навыков (7-8 кл.)          
1.2. Законные представители Коррекция детско-родительских отношений (по запросу) Ежемесячно Каб. пед.-псих      
1.3. Педагогические работники Коррекционные занятия, направленные на снижение уровня профессионального выгорания, преодоление деструктивных установок и стереотипов, развитие эмоциональной компетентности и гармонизацию психологического климата в педагогическом коллективе (по запросу, по необходимости) Сентябрь-декабрь Каб. пед.-псих      
Психологическая мастерская «Способы борьбы со стрессом» (профилактика эмоционального выгорания) Ноябрь Каб. пед.-псих      

 

  • В плане возможны дополнения и изменения
ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА Гайдаренко Валерии Владимировны государственного учреждения образования «Средняя школа № 15 г. Могилева» на I полугодие 2026/2027 учебного года

 

СЕНТЯБРЬ

№ Категория участников Наименование мероприятия Сроки проведения Место проведения Участники Отметка о выполнении
1. Психологическая профилактика
1.1 Обучающиеся комплекс мероприятий по созданию благоприятного психологического климата, снятию тревожности у первоклассников и пятиклассников «Адаптация без стресса» 01.09–30.09 учебные кабинеты 1, 5 классы  
1.2 Обучающиеся Наблюдение за процессом адаптации (заполнение карт наблюдения классными руководителями) в течение месяца учебные кабинеты 1, 5 классы  
1.3 педагоги Ежедневное наблюдение за психоэмоциональным состоянием обучающихся в течение месяца   1–5 классы  
1.4 педагоги Анкетирование классных руководителей «Особенности адаптации учащихся в начале учебного года» 15.09–30.09 кабинет педагога-психолога классные руководители 1, 5 классов  
2. Психологическое просвещение
2.1 Обучающиеся Интерактивная игра-знакомство «Здравствуй, школа!» (командообразование) 15.09–19.09 учебные кабинеты 1 классы  
2.2 Обучающиеся Тренинговое занятие «Я и мой новый класс» 22.09–26.09 учебные кабинеты 5 классы  
2.3 Обучающиеся Беседа-игра «Что такое хорошо и что такое плохо» (профилактика правонарушений) 20.09–25.09 учебные кабинеты 2–3 классы  
2.4 Обучающиеся Интерактивное занятие «Правила поведения в школе и дома» (профилактика правонарушений) 25.09–30.09 учебные кабинеты 4–5 классы  
2.5 Законные представители Групповая консультация для родителей «Как помочь ребёнку адаптироваться к школе» (по запросу) 20.09 кабинет педагога-психолога родители 1, 5 классов  
2.6 педагоги Семинар-практикум «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первоклассников и пятиклассников» 25.09 кабинет педагога-психолога педагоги 1, 5 классов  
3. Психологическое консультирование
3.1 Обучающиеся Групповая беседа-рефлексия «Мои первые впечатления о школе» 15.09–19.09 учебные кабинеты 1, 5 классы  
3.2 Законные представители Индивидуальные консультации для родителей по вопросам адаптации, мотивации, поведения по запросу кабинет педагога-психолога родители 1–5 классов  
3.3 педагоги Консультации для педагогов по созданию комфортной среды для адаптантов в течение месяца кабинет педагога-психолога педагоги 1, 5 классов  
4. Психологическая коррекция
4.1 Обучающиеся Коррекционно-развивающие занятия «Школа – это интересно» (развитие познавательной активности, снятие страха перед школой) – 4 занятия сентябрь–октябрь учебные кабинеты 1 классы  
4.2 Обучающиеся Тренинг «Я – пятиклассник» (развитие навыков саморегуляции, адаптация к новым условиям) – 4 занятия сентябрь–октябрь учебные кабинеты 5 классы  

ОКТЯБРЬ

№ Категория участников Наименование мероприятия Сроки проведения Место проведения Участники Отметка о выполнении
1. Психологическая профилактика
1.1 Обучающиеся Месячник по предупреждению и выявлению насилия в отношении несовершеннолетних 10.10–10.11 согласно плану 1–5 классы  
1.2 Обучающиеся Скрининговая диагностика уровня тревожности у первоклассников (проективная методика «Школа зверей») 01.10–18.10 учебные кабинеты 1 классы  
1.3 Обучающиеся Скрининговая диагностика уровня школьной тревожности у пятиклассников (тест Филлипса) 01.10–18.10 учебные кабинеты 5 классы  
1.4 Обучающиеся Анкета для оценки уровня школьной мотивации Н. Лускановой октябрь учебные кабинеты 5 классы  
1.5 Обучающиеся Шкала определения уровня депрессии В. Зунга октябрь учебные кабинеты 5 классы  
1.6 Обучающиеся Методика «Беседа о школе» Т.А. Нежновой 01.10–18.10 учебные кабинеты 1 классы  
1.7 Обучающиеся Наблюдение за процессом адаптации к школе в течение месяца учебные кабинеты 1–2 классы  
1.8 Законные представители Диагностика детско-родительских отношений (в рамках ИПР, социальных расследований ) в течение месяца кабинет педагога-психолога родители 1–5 классов  
1.9 педагоги Опросник «Психологический анализ особенностей адаптации первоклассников в школе» октябрь кабинет педагога-психолога классные руководители 1 классов  
1.10 педагоги Шкала тревожности Сирса октябрь кабинет педагога-психолога классные руководители 2–4 классов  
1.11 педагоги Матрица по выявлению учащихся, склонных к дезадаптивному поведению октябрь кабинет педагога-психолога классные руководители 5 классов  
1.12 педагоги Карта наблюдения октябрь кабинет педагога-психолога классные руководители 1–5 классов  
1.13 педагоги Ежедневное наблюдение за психоэмоциональным состоянием обучающихся в течение месяца   1–5 классы  
2. Психологическое просвещение
2.1 Обучающиеся Конкурс рисунков «Моя безопасность» 15.10–25.10 учебные кабинеты 1–5 классы  
2.2 Обучающиеся Интерактивная игра «Мои права и обязанности» (профилактика правонарушений) 20.10–25.10 учебные кабинеты 4–5 классы  
2.3 Обучающиеся Сказкотерапия «Почему важно слушаться родителей и учителей» (профилактика правонарушений) 20.10–25.10 учебные кабинеты 2–3 классы  
2.4 Законные представители Групповая консультация для родителей «Как говорить с детьми о безопасности» (по запросу) 22.10 кабинет педагога-психолога родители 1–5 классов  
2.5 педагоги Семинар для педагогов: «Первая психологическая помощь в условиях стресса и паники» 29.10 кабинет педагога-психолога педагоги 1–5 классов  
3. Психологическое консультирование
3.1 Обучающиеся Консультация «Как справляться с негативными эмоциями» (групповая) 10.10–20.10 кабинет педагога-психолога 3–5 классы  
3.2 Законные представители Индивидуальные консультации по вопросам воспитания, поведения, детско-родительских отношений по запросу кабинет педагога-психолога родители 1–5 классов  
3.3 педагоги Консультации по выявлению признаков эмоционального неблагополучия и склонности к правонарушениям у учащихся в течение месяца кабинет педагога-психолога педагоги 1–5 классов  
4. Психологическая коррекция
4.1 Обучающиеся Коррекционно-развивающие занятия «Учимся дружить» (профилактика конфликтов, развитие эмпатии) – 4 занятия октябрь–ноябрь учебные кабинеты 2–5 классы  
4.2 Обучающиеся Коррекционно-развивающие занятия «Я умею договариваться» – 4 занятия октябрь–ноябрь учебные кабинеты 1 классы  
4.3 Обучающиеся Продолжение адаптационных занятий для 1 и 5 классов (закрепление навыков) – 2 занятия октябрь учебные кабинеты 1, 5 классы  

НОЯБРЬ

№ Категория участников Наименование мероприятия Сроки проведения Место проведения Участники Отметка о выполнении
1. Психологическая профилактика
1.1 Обучающиеся Месячник по формированию позитивного самоотношения «Я – это ценно» 10.11–10.12 согласно плану 1–5 классы  
1.2 Обучающиеся Углублённая диагностика по выявленным проблемам (учащиеся с высоким уровнем тревожности, мотивационным кризисом, трудностями адаптации) ноябрь кабинет педагога-психолога 1–5 классы  
1.3 Обучающиеся Наблюдение за процессом адаптации к школе в течение месяца учебные кабинеты 1–2 классы  
1.4 педагоги Ежедневное наблюдение за психоэмоциональным состоянием обучающихся в течение месяца   1–5 классы  
2. Психологическое просвещение
2.1 Обучающиеся Акция «Я умею ценить себя» (выставка плакатов, рисунков) 15.11–25.11 учебные кабинеты 1–5 классы  
2.2 Обучающиеся Тренинг «Позитивное мышление» (упражнения на саморегуляцию и самооценку) 20.11 учебные кабинеты 4–5 классы  
2.3 Обучающиеся Беседа-диалог «Почему нельзя нарушать правила» (профилактика правонарушений) 20.11–25.11 учебные кабинеты 2–3 классы  
2.4 Обучающиеся Правовой лекторий «Мои права и обязанности» (профилактика правонарушений) 25.11–30.11 учебные кабинеты 4–5 классы  
2.5 Законные представители Групповая консультация для родителей «Как формировать у ребёнка позитивное самоотношение» (по запросу) 22.11 кабинет педагога-психолога родители 1–5 классов  
2.6 педагоги Семинар-практикум «Формирование позитивного самоотношения у младших школьников. Профилактика правонарушений» 26.11 кабинет педагога-психолога педагоги 1–5 классов  
3. Психологическое консультирование
3.1 Обучающиеся Консультация «Куда обратиться за помощью» (групповая) 10.11–20.11 кабинет педагога-психолога 1–5 классы  
3.2 Законные представители Индивидуальные консультации по вопросам обсуждения с ребёнком трудных тем по запросу кабинет педагога-психолога родители 1–5 классов  
3.3 педагоги Консультации по формированию позитивного самоотношения и профилактике девиантного поведения у младших школьников в течение месяца кабинет педагога-психолога педагоги 1–5 классов  
4. Психологическая коррекция
4.1 Обучающиеся Коррекционно-развивающие занятия «Учимся ценить себя и других» – 4 занятия ноябрь–декабрь учебные кабинеты 1–5 классы  
4.2 Обучающиеся Коррекционно-развивающие занятия «Я и мои поступки» (профилактика правонарушений) – 4 занятия ноябрь–декабрь учебные кабинеты 2–5 классы  
4.3 Обучающиеся Индивидуальные коррекционные занятия с учащимися «группы риска» (по результатам диагностики) в течение месяца кабинет педагога-психолога 1–5 классы  

 

ДЕКАБРЬ

№ Категория участников Наименование мероприятия Сроки проведения Место проведения Участники Отметка о выполнении
1. Психологическая профилактика
1.1 Обучающиеся Месячник «Психологический комфорт в школе» (в рамках Программы благоприятного климата) 01.12–25.12 согласно плану 1–5 классы  
1.2 Обучающиеся Анкетирование на определение людей, которым ребенок смог бы довериться в случае насилия декабрь учебные кабинеты 1–4 классы  
1.3 Обучающиеся Анкетирование на понимание и выявление признаков жестокого обращения (насилия) декабрь учебные кабинеты 5 классы  
1.4 Обучающиеся Наблюдение за процессом адаптации к школе в течение месяца учебные кабинеты 1–2 классы  
1.5 Законные представители Диагностика детско-родительских отношений (в рамках ИПР, социальных расследований ) в течение месяца кабинет педагога-психолога родители 1–5 классов  
1.6 педагоги Ежедневное наблюдение за психоэмоциональным состоянием обучающихся в течение месяца   1–5 классы  
2. Психологическое просвещение
2.1 Обучающиеся Акция «Добрые слова» (обмен комплиментами, пожеланиями) 10.12–20.12 учебные кабинеты 1–5 классы  
2.2 Обучающиеся Занятие-рефлексия «Мои успехи за полугодие» 20.12–25.12 учебные кабинеты 1–5 классы  
2.3 Обучающиеся Игровой тренинг «Правила поведения в общественных местах» (профилактика правонарушений) 15.12–20.12 учебные кабинеты 2–3 классы  
2.4 Законные представители Групповая консультация для родителей «Итоги полугодия: психологический портрет класса» (по запросу) 22.12 кабинет педагога-психолога родители 1–5 классов  
2.5 педагоги Методическое объединение «Анализ адаптации и формирования позитивного самоотношения. Рекомендации на II полугодие» 23.12 кабинет педагога-психолога педагоги 1, 5 классов  
3. Психологическое консультирование
3.1 Обучающиеся Консультация «Как не бояться контрольных и ответов у доски» (групповая) 10.12–20.12 кабинет педагога-психолога 3–5 классы  
3.2 Законные представители Индивидуальные консультации по вопросам подготовки к итоговому контролю по запросу кабинет педагога-психолога родители 4–5 классов  
3.3 педагоги Консультации по созданию комфортной среды в классе и профилактике правонарушений в течение месяца кабинет педагога-психолога педагоги 1–5 классов  
4. Психологическая коррекция
4.1 Обучающиеся Коррекционно-развивающие занятия «Я и мои эмоции» – 4 занятия декабрь–январь учебные кабинеты 1–5 классы  

 

*В плане возможны изменения и дополнения.