Направление

Сентябрь

-Участие в организации и проведении совета профилактики (каждый 2-й четверг месяца)

– Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, состоящими на ВК, признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР

– Вовлечение в кружки, секции учащихся,  состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР

– Посещение на дому учащихся, состоящими на ВК, признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР

-Проведение акции, посвященной Всемирному дню предотвращения самоубийств

-Участие в организации Дней профилактики

– Викторина «Знаешь ли ты правила безопасного поведения на дорогах» (срок: 05.09, 6 кл.)

-Беседа  «Административная и уголовная ответственность» (срок: 30.09, 9кл.)

Беседа «Ценим жизнь с детства» (срок: 10.09, 7 кл.)

– Обновление информационных стендов по различным вопросам интересующих обучающихся

-Обследование семей, в отношении которых проводится социальное расследование, а также где дети признаны, находящимися в СОП

-Заседание совета  по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних.

Закрепление общественных воспитателей за учащимися, с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Посещение семей совместно с классными руководителями.

– Формирование банков данных  разных категорий учащихся

-Изучение индивидуальных особенностей учащихся состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР

Единый час «Жизнь как высочайшая ценность» (срок: 17.09, 8 кл.)

Индивидуальное консультирование (по запросу)

Рекомендации по заполнению социальных паспортов классов, по сбору документов на бесплатное питание

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении; трудной жизненной ситуации

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение социума микрозоны;

Составление социальных паспортов;

Формирование банков данных  разных категорий учащихся

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Разработка совместных  планов с субъектами профилактики

Рейд «Семья» (посещение семей)

Контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

Изучение социума микрозоны;

Обследование опекунских, приемных семей, ДДСТ

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, признанных находящимися в социально опасном положении

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства; Посещение библиотеки.

Выступление на родительских собраниях

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

-Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (каждый 2-й четверг месяца);

-Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР

-Посещение на дому учащихся, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР

Беседа «Профилактика киберпреступности» (срок: 10.10., 8-9кл.).

Беседа «Правила безопасного поведения в период осенних каникул» (срок: 25.10., 6-7 кл.).

– Обследование семей, в отношении которых проводится социальное расследование, а также где дети признаны, находящимися в СОП

Заседание совета  по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних

– Консультация «Занятость детей в свободное время – лучшая профилактика правонарушений» (срок: 13.10.)

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение совместно с классными руководителями семей

– Выявление и работа с детьми, испытывающими трудности в социализации (по результатом социометрии) 6-11 классы

-Изучение общего фона переживаний учащихся с их  позицией в семье (методика АСТ) 6-11 кл.

-Участие в организации и проведении индивидуальных консультаций обучающимся, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

Консультация «Формирование жизненных идеалов у детей» (16.10.)

– Рекомендации по проведению социометрических исследований.

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении; трудной жизненной ситуации

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Беседа «Вред электронных сигарет на подростков» (срок: 19.11, 8 кл.)

Заседание совета  по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних;

(каждый 2 четверг месяца)

Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Анкетирование по ЗОЖ (21.11.-25.11.)

Консультация Проблемный ребенок в классе» (срок: 20.11.)

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении; трудной жизненной ситуации

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Изучение особенностей семейного воспитания учащихся 1-х,5-х,10-х классов, вновь прибывших

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

(каждый 2 четверг месяца);

Проведение акции, посвященной Всемирному дню борьбы со СПИДом

-Час общения  «Взрывчатые вещества. Пиротехника» (срок: 10.12., 6-7 кл.).

Занятие «Агрессии, быть или не быть» (срок: 17.12., 8кл.).

(каждый 2 четверг месяца);

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Проведение акции, посвященной Всемирному дню борьбы со СПИДом

Индивидуальное консультирование (по запросу)

-Консультация «Слова, которые мы произносим» (срок: 18.12.)

Индивидуальное консультирование (по запросу)

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Обследование опекунских, приемных семей, ДДСТ

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Беседа «Фишинг. Сваттинг»  (срок: 23.01., 9 кл.).

Заседание совета  по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних;

(каждый 2 четверг месяца)

(каждый 2 четверг месяца);

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Консультация «Карманные деньги» (срок: 22.01.).

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей

Обновление социального паспорта учреждения

Контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

Обновление социального паспорта учреждения

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Беседа  «Я уникальная и неповторимая личность» (срок: 25.02., 6 кл.).

Заседание совета  по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних;

(каждый 2 четверг месяца);

(каждый 2 четверг месяца);

Составление и реализация планов развития приемных семей, ДДСТ

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Консультация «Как предупредить падение авторитета родителей у старших подростков» (срок: 05.02).

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Час профилактики «Ты в этом мире не один» (срок: 13.03., 8  кл.).

Заседание совета  по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних;

(каждый 2 четверг месяца);

(каждый 2 четверг месяца);

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Изучение профессиональных намерений, склонностей, интересов учащихся, их готовности к профессиональному самоопределению

Индивидуальное консультирование (по запросу)

Консультация для классных руководителей «Ранняя профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних (срок: 26.03.)

-Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

(каждый 2 четверг месяца);

Час общения «Человек, который всегда рядом» (срок: 03.04., 5-6 кл.)

Профилактическая беседа «Азбука дороги» (срок: 15.04., 8 кл.)

(каждый 2 четверг месяца)

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Консультация «Каждой семье – свои традиции» (09.04)

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

(каждый 2 четверг месяца);

Беседа «Не попадись в руки закона» (срок: 06.05., 7-8кл.).

Индивидуально-профилактический диалог, «Безопасность на воде» (срок: 20.05., 6-7 кл.).

Профилактическая беседа «Проведи лето с пользой для себя и окружающих» (срок: 26.05., 8-9 кл.).

(каждый 2 четверг месяца);

Контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Консультация «Семья и выбор жизненного пути» (21.05)

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Направление

(каждый 2 четверг месяца);

Час общения «Человек, который всегда рядом» (срок: 03.04., 5-6 кл.)

Профилактическая беседа «Азбука дороги» (срок: 15.04., 8 кл.)

(каждый 2 четверг месяца)

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Консультация «Каждой семье – свои традиции» (09.04)

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

(каждый 2 четверг месяца);

Беседа «Не попадись в руки закона» (срок: 06.05., 7-8кл.).

Индивидуально-профилактический диалог, «Безопасность на воде» (срок: 20.05., 6-7 кл.).

Профилактическая беседа «Проведи лето с пользой для себя и окружающих» (срок: 26.05., 8-9 кл.).

(каждый 2 четверг месяца);

Контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Консультация «Семья и выбор жизненного пути» (21.05)

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Направление

(каждый 2 четверг месяца);

Час общения «Основы безопасного поведения» (срок: 04.04., 3 кл.)

Информационная беседа «Правила бесконфликтного поведения» (срок: 10.04., 2 кл.)

Профилактическое занятие с элементами игры «Ответственное поведение» (срок: 16.04., 4 кл.)

(каждый 2 четверг месяца)

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Консультация «Каждой семье – свои традиции»

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

(каждый 2 четверг месяца);

Викторина «Знаем правила безопасности» (срок: 07.05., 2 кл., 13.05. 3кл.).

Индивидуально-профилактический диалог, «Ответственность за совершенные поступки» (срок: 15.05., 4 кл.).

Профилактическая беседа «Как провести каникулы с пользой» (срок: 22.05., 23.05. 2-3 кл.).

Беседа «Безопасное лето» (срок: 28.05., 1 кл.).

(каждый 2 четверг месяца);

Контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Консультация «Семья и выбор жизненного пути»

Информационно-развлекательного мероприятия «Безопасные каникулы» (срок: 06.05., 1-2 кл.).

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Направление

Сентябрь

-Участие в организации и проведении совета профилактики (каждый 2-й четверг месяца)

– Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, состоящими на ВК, признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР

– Вовлечение в кружки, секции учащихся, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР

– Посещение на дому учащихся, состоящими на ВУК, признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР

– Проведение акции, посвященной Всемирному дню предотвращения самоубийств

-Участие в организации Дней профилактики

– Профилактическая беседа «Мелкое хулиганство. Ответственность и знание законов» (срок: 09.09, 4 кл.)

Минутка общения «Опасность к вредным привычкам» (срок: 20.09.)5 кл.

Профилактическая беседа «Правила поведения в общественных местах» (срок: 25.09.3 кл.)

Беседа-рассуждение «Взаимоотношение в коллективе» для учащихся (27.09. 4 кл.)

– Обновление информационных стендов по различным вопросам, интересующих обучающихся

-Обследование семей, в отношении которых проводится социальное расследование, а также где дети признаны, находящимися в СОП

-Заседание совета по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних.

Закрепление общественных воспитателей за учащимися, с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Посещение семей совместно с классными руководителями.

– Формирование банков данных разных категорий учащихся

-Изучение условий жизни и социализации учащихся 1-5 классов

-Диагностика по запросу администрации и педагогов школы.

Беседа «Драка, нецензурные выражения – наказуемые деяния» (срок: 13.09. 2-3 кл.)

– занятие с элементами игры «Как преодолеть лень» (срок: 19.09, 4 кл.)

-Привлечение родителей к работе Совета профилактики

Индивидуальное консультирование (по запросу)

Работа консультационного пункта (по отельному плану)

Рекомендации по заполнению социальных паспортов классов.

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении; трудной жизненной ситуации

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение социума микрозоны;

Составление социальных паспортов;

Формирование банков данных  разных категорий учащихся

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Разработка совместных  планов с субъектами профилактики

Рейд «Семья» (посещение семей)

Составление и реализация планов развития приемных семей, ДДСТ

Контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

Изучение социума микрозоны;

Обследование опекунских, приемных семей, ДДСТ

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, признанных находящимися в социально опасном положении

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства; Посещение библиотеки.

Выступление на родительских собраниях

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

-Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (каждый 2-й четверг месяца);

-Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР

-Посещение на дому учащихся, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР

-Час общения «Закон на нашей земле» (срок: 04.10. 4 кл.)

Тематическая беседа «Культура общения» (срок: 11.10. 5 кл.)

Профилактическая беседа «Всегда ли ты поступаешь правильно?» (срок:17.10., 3 кл.)

Викторина «Права и обязанности несовершеннолетнего» (срок: 25.10., 4 кл.).

Рекомендации «Как провести каникулы с пользой» (срок: 25.10., 2-4 кл.).

– Обследование семей, в отношении которых проводится социальное расследование, а также где дети признаны, находящимися в СОП

Заседание совета  по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних

– Консультация «Занятость детей в свободное время – лучшая профилактика правонарушений» (срок: 11.10.)

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение совместно с классными руководителями семей

– Выявление и работа с детьми, испытывающими трудности в социализации (по результатам социометрии) 2-5 классы.

-Изучение условий жизни и социализации учащихся 1-5 классов.

– Беседа «Правила поведения учащихся на дорогах и железнодорожных путях» (срок: 14.10, 5 кл.).

-Лекция  «Делать добро ради добра» (срок: 15.10, 2 кл.)

– Проведение консультаций по запросу

-Участие в организации и проведении индивидуальных консультаций обучающимся, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

– Работа консультационного пункта

– Беседа   “Оставление детей в опасности” (Статья 159)             (срок: 17.10)

– Рекомендации по проведению социометрических исследований.

Тематическая беседа «Формирование ЗОЖ» (срок: 04.10., 3 кл.).

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении; трудной жизненной ситуации

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

– Постоянно действующий семинар «Сопровождение несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении». Заседание 1. (срок: 30.10)

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Беседа «Культура поведения в общественных местах» (срок: 14.11, 3 кл.)

Заседание совета  по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних;

(каждый 2 четверг месяца);

Профилактическая беседа-рассуждение  «Отношение с одноклассниками. Правила поведение в школе» (срок: 22.11., 2 кл.)

Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП, с которыми ИДН Ленинского района г. Могилева проводит индивидуальную профилактическую работу

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Анкетирование по ЗОЖ (11.11.-02.12.)

Занятие «Формирование толерантного общения» (срок: 21.11., 3 кл.).

Консультация Проблемный ребенок в классе» (срок: 24.11.)

Изучение условий проживания несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении; трудной жизненной ситуации

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

(каждый 2 четверг месяца);

Проведение акции, посвященной Всемирному дню борьбы со СПИДом

-Информ-дайджест  «Курение-вредная привычка.» (срок: 05.12., 5 кл.).

-Час общения  «Закон и ответственность» (срок: 13.12., 4 кл.).

Дискуссия «Профилактика правонарушений» (срок: 11.12., 4 кл.).

(каждый 2 четверг месяца);

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Проведение акции, посвященной Всемирному дню борьбы со СПИДом

Беседа-рассуждение «Что такое ЗОЖ» (срок: 12.12., 2 кл.).

Час общения «Дисциплинарная ответственность обучающихся» (срок: 13.12., 4 кл.).

Индивидуальное консультирование (по запросу)

-Консультация «Авторитет родителей как фактор успешности воспитания ребёнка» (срок: 12.12.)

-Час общения «Семейные традиции и их роль в воспитании детей» (29.12.).

Индивидуальное консультирование (по запросу)

Беседа «Как избежать травматизма зимой» (срок: 23.12., 3-4 кл.)

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

Посещение групповых консультаций;

Посещение семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Открытый диалог «Свободное время. Бродяжничество-путь к преступлению» (срок: 17.01., 4-5 кл.).

Диалог «Правила личной безопасности: как не стать жертвой» (срок: 24.01., 3 кл.).

Час профилактики «Дары современности: Интернет и гаджеты (срок: 30.01., 3 кл.).

Заседание совета  по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних;

(каждый 2 четверг месяца);

(каждый 2 четверг месяца);

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Тематическая консультация «Воспитание нравственности в семье» (срок:23.01.).

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей

Изучение особенностей семейного воспитания учащихся 1-х,5-х,10-х классов, вновь прибывших

Обновление социального паспорта учреждения

Обновление социального паспорта учреждения

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Час вопросов и ответов «Ответственность. Мораль. Законы (срок: 21.02., 3 кл.).

Час общения «Жесткость и насилие: как им противостоять? (срок: 28.02., 3 кл.).

Заседание совета  по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних;

(каждый 2 четверг месяца);

(каждый 2 четверг месяца);

Составление и реализация планов развития приемных семей, ДДСТ

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Консультация «Роль семьи в воспитании ребенка» (срок: 20.02., 2-3  кл.).

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Час профилактики «Ты в этом мире не один» (срок: 14.03., 3  кл.).

Профилактическая беседа «Азбука закона» (срок: 19.03. 1 кл.).

Интерактивная беседа по правовым ресурсам «Обязан и имею право» (срок: 06.03. 4 кл.).

Заседание совета  по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних;

(каждый 2 четверг месяца);

(каждый 2 четверг месяца);

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Индивидуальное консультирование (по запросу)

Консультация для классных руководителей «Ранняя профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних (срок: 13.03.)

-Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

(каждый 2 четверг месяца);

Час общения «Основы безопасного поведения» (срок: 04.04., 3 кл.)

Информационная беседа «Правила бесконфликтного поведения» (срок: 10.04., 2 кл.)

Профилактическое занятие с элементами игры «Ответственное поведение» (срок: 16.04., 4 кл.)

(каждый 2 четверг месяца)

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Консультация «Каждой семье – свои традиции»

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

(каждый 2 четверг месяца);

Викторина «Знаем правила безопасности» (срок: 07.05., 13.05. 2-3кл.).

Индивидуально-профилактический диалог, «Ответственность за совершенные поступки» (срок: 15.05., 16.05.4 кл.).

Профилактическая беседа «Как провести каникулы с пользой» (срок: 22.05., 23.05. 2-3 кл.).

Беседа «Безопасное лето» (срок: 28.05., 1 кл.).

(каждый 2 четверг месяца);

Контроль за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

(каждый 2 четверг месяца);

Посещение семей совместно с классными руководителями.

Консультация «Семья и выбор жизненного пути»

Информационно-развлекательного мероприятия «Безопасные каникулы» (срок: 06.05., 1-2 кл.).

Представление прав и законных интересов несовершеннолетних, признанных НГЗ на суде;

Подготовка и оформление документов на КДН, КС;

Реализация мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создания неблагоприятной обстановки;

Изучение индивидуальных особенностей учащихся,  с которыми проводится ИПР, состоящих на ВК, признанных находящимися в СОП.

Рейд «Семья» (посещение семей)

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.

Посещение групповых консультаций;

Посещение  семинаров, семинаров-практикумов;

Изучение новинок педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Посещение библиотеки.