Без рубрики

ЗИМНИЕ КАНИКУЛЫ 2021/2022 План мероприятий на зимние каникулы государственного учреждения образования «Средняя школа № 15 г.Могилева» 2021/2022 учебный год № Наименование мероприятия Дата и время проведения Место проведения Участники Ответственный   27.12.2021  Единый день   дорожной безопасности 1.                  Новогодний челлендж «Время чудес» 27.12 10.00 Школьная группа в социальной сети «В контакте» I-XI Мусаева О.А.   2.                  Квест «У дорожных правил каникул нет» 27.12 12.00 Каб.№ 12 VIII Мусаева О.А.   3.                  Беседа «Петарды и хлопушки-опасные игрушки» 27.12. 11.00 Библиотека I–IV Андронова А.С. Ефимова М.П.   4.                  Просмотр кинофильма «Морозко» 27.12 9.00 Библиотека I–II Андронова А.С. Ефимова М.П.   5.                  Консультация для родителей «Как научить ребенка постоять за себя» 15.00 Каб. СППС Родители   Педагог-психолог Боброва Н.В.   6.                  Занятие с элементами тренинга «Путь к себе» 10.00 Каб. СППС III-IV Педагог-психолог Боброва Н.В.   7.                  Памятка-рекомендации «Правила поведения на дорогах и железнодорожных путях» 11.00 Каб. СППС VIII–IX Педагог социальный Проглядова Ю.В.     8.                  Консультация для родителей «Безопасность детей на дороге и что такое “фликеры”»    13.00 Каб. СППС Родители Педагог социальный Проглядова Ю.В.   9.                  Беседа «Техника безопасности при движении пешком по дороге» 14.00 Каб. СППС VI–VII Педагог  социальный Якимченко-Гарус А.С.   10.             Консультация для родителей «Безопасная дорога» 16.00 Каб. СППС Родители Педагог социальный Якимченко-Гарус А.С.   28.12.2021 Единый день безопасного и ответственного поведения  при чрезвычайных ситуациях 1.       Игровая...

Военно-патриотическое воспитание Киномарафон «Наша Победа» Сегодня в стенах нашей школы прошел Киномарафон «Наша Победа» творческий проект, посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне РУПРТЦ «Телерадиокомпания «Могилев». Читать далее 🎯🚑 Учащиеся патриотической группы посетили практическое занятие Сегодня ребята нашей патриотической группы получили уникальный опыт, посетив практическое занятие по экипировке средствами индивидуальной защиты и активной обороны! Читать далее Уборка памятника жертвам фашизма В деревне Полыковичи учителя и школьники проводят уборку памятника жертвам фашизма. Читать далее Военно-патриотическая акция «Готовы Родине служить! Сегодня в стенах Могилевского областного центра творчества развернулись профориентационные выставочные площадки с презентацией военных специальностей и факультетов вузов страны. Читать далее Занятия в институте МВД Посещение учащимися 8-ых классов занятий в институте МВД по теме: Административных правонарушений против общественного порядка и нравственности. Читать далее В ЕДИНСТВЕ СИЛА! Недавно в нашей школе прошёл фоточеллендж на тему: «В ЕДИНСТВЕ СИЛА!». Читать далее Уборка памятника В рамках инициативы по сохранению исторической памяти и увековечиванию памяти жертв фашизма в агрогородке Полыковичи активисты БРСМ провели уборку памятника. Читать далее Вахта Памяти Учащиеся ГУО «Средняя школа № 15 г. Могилева» с честью и достоинством осуществили несение Вахты Памяти на Почетном Посту Памяти павших за Отечество имени Ивана Александровича Тихонова. Читать далее Велосипедный заезд Учащиеся и педагоги нашей школы посетили мероприятия «Велосипедный заезд» в рамках Дня без автомобиля. Читать далее Экскурсия в пожарную часть Учащиеся 11 «А» класса посетили пожарную часть в рамках профориентации. Читать далее ГОДОВОЙ ПЛАН...

Молодому учителю Рекомендации молодому специалисту 1.     Внимательно следите за научно-методической литературой, ведите библиографию литературы по интересующему Вас вопросу. 2.     Сохраняйте и накапливайте материалы, отражающие опыт Вашей работы: планы, конспекты, дидактические пособия, темы сочинений учащихся, их вопросы, ответы, свои наблюдения за духовным развитием школьников. Отмечайте при этом Ваши сомнения, неудачи. 3.     Избирая тему для обобщения опыта, постарайтесь учесть успехи и недостатки в вашей работе и ваших товарищей. Целесообразно взять тему, которую Вы считаете наиболее важной и нужной, и постарайтесь её оформить как можно точнее, конкретнее. 4.     Определите форму обобщения. Это может быть доклад, статья. Но можно обобщить опыт и по другому. Например, привести в систему Ваши методические материалы (планы, карточки, схемы, виды самостоятельных упражнений учащихся), сопроводив их краткими разъяснениями. 5.     Набросайте краткий план темы (3-4 основных вопроса), затем составьте по теме тезисы. Вспомните и поместите в плане факты, которые будут использованы как основание для Ваших выводов. Снова и снова уточняйте план; уже в нём должна быть основная идея и логика изложения темы. 6.     Дальше доклад. Сначала – черновик. До предела сокращайте введение, избегайте общих фраз, не стремитесь писать “наукообразно”. Литературу используйте не для повторения уже сказанного, а для углубления и систематизации своих наблюдений и выводов. 7.     Оценивайте практически свой опыт. Говоря об успехах, не забудьте рассказать о недостатках, трудностях, ошибках. Главный критерий хорошего опыта результаты. Рассказ об опыте неубедителен и малоинтересен, если в нём не показано, как растут и развиваются ученики. 8.     Материал старайтесь излагать кратко, просто, логично,...

График работы педагогов-организаторов государственного учреждения образования «Средняя школа № 15 г.Могилева» на осенних каникулах в 2021/2022 учебном году ФИО 01.11 понедельник 02.11 вторник 03.11 среда   04.11 четверг 05.11 пятница   06.11 суббота Смоляр И.Б. 13.00 – 20.00 13.00 – 20.00 9.00- 16.00 13.00 – 20.00 9.00- 16.00 Мусаева О.А. 9.00- 16.00 9.00- 16.00 9.00- 16.00 13.00 – 20.00 9.00- 16.00 План работы на осенние каникулы педагогов-организаторов государственного учреждения образования «Средняя школа № 15 г. Могилева» в 2021/2022 учебном году Дата Время Мероприятия Класс 01.11.   12.00. Единый день правовых знаний Брейн-ринг «Знатоки права»  VIII   02.11.   12.00   Единый день позитива Игровая программа «Весёлые каникулы»   IV     03.11.   12.00. Единый день здоровья Квиз «Мы выбираем  ЗОЖ»  V   04.11.   12.00.   Единый день безопасного, ответственного поведения  при чрезвычайных  ситуациях, дорожной безопасности Игра-викторина «Знатоки правил безопасности»  VI   05.11.   12.00     Единый день спорта и туризма Игра-путешествие «По островам спорта и здоровья»  VII 06.11 12.00 Единый день полезного и семейного отдыха Конкурс загадок «Золотая осень» III ПЛАН-ГРАФИК Физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий на период осенних каникул 2021/2022 учебного года Дни недели Ответственный Классы Время проведения Проводимые мероприятия 01.11.21     Федотова А.О. 7-8 12.00-16.00 Турнир по волейболу Романенко В.В. 6-11 16.00-20.00 Подготовка сборной команды школы по баскетболу 02.11.21   Ворушилин В.Д. 10-11 12.00-16.00 Турнир по волейболу Тимошков А.Н. 10-11 16.00-20.00 Турнир по волейболу...

Психолого-медико-педагогическая комиссия   Организация работы психолого-медико-педагогической комиссии ГУО «Могилевский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» Психолого-медико-педагогическое обследование (далее – обследование) по выявлению детей с особенностями психофизического развития (далее – с ОПФР)  осуществляется по предварительной записи по запросу законных представителей в течение всего учебного года, в том числе в летний период (запись на комиссию проводится по понедельникам и четвергам с 9.00 до 13.00 по тел. +375 222 74 40 45). Выявление обучающихся с ОПФР, нуждающихся в будущем учебном году в обучении и воспитании по образовательным программам специального образования, осуществляется в ЦКРОиР в декабре-мае текущего учебного года еженедельно по вторникам и четвергам, по предварительной записи по запросу законных представителей. В целях своевременного комплектования  интегрированных, специальных классов (в первую очередь будущих первоклассников) просим обеспечить  своевременное прохождение ПМПК детьми, достигшими школьного возраста, имеющими клинический диагноз (психофизическое нарушение), в т.ч. не посещающих учреждения дошкольного, общего среднего образования. В летний период осуществляется, в основном, обследование детей раннего и раннего дошкольного возраста, нуждающихся в специальном образовании, выявленных в детских поликлиниках при оформлении в учреждения дошкольного образования. Обследование обучающихся с ОПФР в классах (группах) интегрированного обучения и воспитания, специальных классах (группах) в учреждениях дошкольного и общего среднего образования, в специальных учреждениях образования г. Могилева по изучению динамики развития, личностных и образовательных приращений детей проходит на базе ЦКРОиР по графику согласно предварительным заявкам учреждений образования в январе-апреле текущего учебного года. Обследование обучающихся с целью выявления нуждающихся в коррекционно-педагогической...

Городские ресурсные центры по подготовке учащихся к централизованному тестированию по учебным предметам     План работы городского ресурсного центра по подготовке учащихся к централизованному тестированию по учебному предмету «Белорусский язык» на 2021/2022 учебный год. XI классы Место размещения заданий и рекомендаций по их выполнению: сайт государственного учреждения образования «Средняя школа № 17 г. Могилева» (https://17mogilev.schools.by/pages/1234 ). * В плане работы возможны изменения   Дата Время Содержание работы Тема Педагог 18.09 Подготовка и размещение заданий А1, А2, А3, А4, А5. Правапіс вялікай і малой літар. Правапіс о,э,а. Правапіс е,ё,я. Правапіс у/ў. Правапіс мяккага знака і апострафа. Шаблоўская Наталля Фёдараўна 25.09 11.00-12.30 Онлайн-консультация 09.10 Подготовка и размещение заданий А6, А7, А8, А9, А10. Правапіс падоўжаных зычных. Правапіс спалучэнняў зычных. Марфемны склад слова. Правапіс складаных назоўнікаў. Правапіс складаных прыметнікаў. Зяткіна Наталля Мікалаеўна 30.10 11.00-12.30 Онлайн-консультация 13.11 Подготовка и размещение заданий А11, А12, А13, А14. Лічэбнік як часціна мовы: правапіс, скланенне, ужыванне. Правапіс канчаткаў асабовых дзеясловаў. Правапіс прыслоўяў разам і асобна. Правапіс блізкіх да прыслоўяў спалучэнняў слоў.Правапіс не(ня), ні з рознымі часцінамі мовы. Трафімава Таццяна Мікалаеўна 27.11 11.00-12.30 Онлайн-консультация 27.11 Городское дистанционное тестирование Шаблоўская Наталля Фёдараўна 04.12 Подготовка и размещение заданий А15, А16, А17, А18. Ужыванне часціц не, ні. Нормы літаратурнай мовы. Сінтаксічная функцыя часцін мовы ў сказе. Аднасастаўныя сказы. Шаблоўская Наталля Фёдараўна 24.12 15.00-16.30 Онлайн-консультация 15.01 Подготовка и размещение заданий А19, А20, А21, А22, А23. Працяжнік паміж дзейнікам і выказнікам. Знакі прыпынку ў сказах...

БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ     Киберпреступность Безопасность в Интернете ТВ Kidspomogut by...

ПРОФИЛАКТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ     СИСТЕМА РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ И ПРЕСТУПЛЕНИЙ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ Система работы школы по профилактике правонарушений и преступлений среди учащихся Логика профилактики подсказывает необходимость создания в школе условий, которые не провоцируют отклоняющегося поведения, а расширяют безопасное для ребенка пространство, где ему хорошо и интересно. Наиболее эффективны в работе по профилактике правонарушений школы с развитой структурой внеурочной деятельности, учитывающей интересы разных возрастов, прежде всего подростков. Создание в школах структурных подразделений дополнительного образования,  осуществление досуговых программ, организация любительской самодеятельности (художественной, технической, спортивной), организация семейного досуга  – мощный источник привлекательности школы и ресурс профилактики отклоняющегося поведения. Таким образом, профилактика правонарушений предполагает, что школа становится местом, где ребенок реально находит применение своим возможностям и инициативе. В школе необходимо формирование социальных норм и правил поведения, поскольку без этого невозможно эффективное решение задач обучения и воспитания подрастающего поколения. В связи с этим необходимо: – создать уклад норм школьной жизни; – помочь школьникам узнать свои права и научиться ими пользоваться, защищать их в случае нарушения; – помочь подросткам увидеть взаимосвязь личной свободы и ответственности каждого человека; – помочь школьникам научиться разрешать споры правовыми способами; – воспитать навыки правовой культуры.   «В профилактической деятельности с конкретным человеком, – как правильно отмечает Г. А. Аванесов, – важно не упустить именно время. Как раз на ранней стадии, когда личность еще не приобрела устойчивых взглядов и привычек, может быть, легче достигнут успех»....

Ответственность несовершеннолетних   Инспекция по делам несовершеннолетних Ленинского РОВД г.Могилева расположена по адресу: г. Могилев, ул. Тимирязевская, д. 16, тел. 73-49-29. Kids.pomogut.by – это совместная инициатива Представительства Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь и Министерства внутренних дел Республики Беларусь. Проект направлен на предупреждение и противодействие эксплуатации детей в сети интернет. Статьи КоАП Статья 4.2. Возраст, с которого наступает административная ответственность Административной ответственности подлежит физическое лицо, достигшее ко времени совершения правонарушения возраста шестнадцати лет. Физическое лицо, совершившее правонарушение в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет, подлежит административной ответственности только за: 1) умышленное причинение телесного повреждения и иные насильственные действия либо нарушение защитного предписания (статья 10.1); 2) оскорбление (статья 10.2); 3) мелкое хищение (статья 11.1); 4) умышленные уничтожение либо повреждение чужого имущества (статья 11.3); 5) жестокое обращение с животным или избавление от животного (статья 16.29); 6) мелкое хулиганство (статья 19.1). Не подлежит административной ответственности физическое лицо, достигшее установленного возраста административной ответственности, если будет установлено, что вследствие отставания в умственном развитии, не связанного с психическим расстройством (заболеванием), оно во время совершения деяния не могло сознавать его фактический характер и противоправность. Статья 10.1. Умышленное причинение телесного повреждения и иные насильственные действия либо нарушение защитного предписания Умышленное причинение телесного повреждения, не повлекшего кратковременного расстройства здоровья или незначительной стойкой утраты трудоспособности, — влечет наложение штрафа в размере от десяти до тридцати базовых величин, или общественные работы, или административный арест. Нанесение побоев, не повлекшее причинения телесных повреждений, умышленное причинение боли, физических или психических страданий, совершенные в отношении близкого родственника, члена семьи или бывшего члена семьи, либо нарушение защитного предписания —...

ГОРОДСКОЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ПО ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ К ЦЕНТРАЛИЗОВАННОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ “РУССКИЙ ЯЗЫК”     План работы городского ресурсного центра по подготовке учащихся к централизованному тестированию по учебному предмету “Русский язык” на 2021/2022 учебный год Дата Время Содержание работы Тема Педагог 18.09 Размещение заданий Фонетика. Лексика. Разбор слова по составу. Основные способы словообразования. (Задания А22, А23,В2 – В4) Федина Ольга Алексеевна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования “Средняя школа №15” fedinaolga@list.ru 25.09 10.00-11.30 Онлайн-консультация 09.10 Размещение заданий Морфология: именные части речи, глагол и его формы, наречие, служебные части речи. (Задания А12,А24,В5) Федина Ольга Алексеевна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования “Средняя школа №15” fedinaolga@list.ru 23.10 10.00-11.30 Онлайн-консультация 13.11 Размещение заданий Орфография: написание проверяемых безударных гласных, непроверяемых безударных гласных, чередующихся гласных в корне слов; написание гласных о,ё после шипящих в корнях, суффиксах и окончаниях; гласные после ц; написание звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных, употребление разделительных ъ и ь; написание приставок; написание суффиксов существительных и прилагательных; написание падежных окончаний существительных и прилагательных; написание ь после шипящих, написание и, ы после приставок на согласный. (Задания А1 – А6) Пашенькова Ирина Анатольевна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования “Средняя школа №8” pashenkova.75@mail.ru 27.11 10.00-11.30 Онлайн-консультация 27.11 Городское дистанционное тестирование Федина Ольга Алексеевна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования “Средняя школа №15” 04.12 Размещение заданий Орфография: написание глагола и глагольных форм, написание одной и...