Без рубрики

Программа «Лето-2020» государственного учреждения образования «Средняя школа № 15 г.Могилева». ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕЙ ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ и ПОДРОСТКОВ 1.Актуальность программы. Период каникул – это время, когда появляется возможность приоритет отдать не образовательной деятельности, а воспитанию. Летом условия природного и, в значительной мере, социального окружения благоприятны для осуществления воспитательного процесса, главное – обеспечить его непрерывность и эффективность. Система образования по-прежнему остается главным организатором занятости Отдыха и оздоровления детей. Летняя занятость детей сегодня – это не только социальная защита, это еще и пространство для творческого развития для социализации молодого человека с учетом реалий современной жизни. Совместная деятельность способствует формированию у ребят коммуникативных навыков. Учет возрастных особенностей, личных интересов и склонностей, субъектное отношение между детьми и педагогами, возможность  выбора ребятами форм и направлений деятельности, открывают перед ребенком новые возможности социализации, восстановления и укрепления здоровья, приобретения новых знаний, умений и навыков. Это становится возможным в случае целенаправленной организации летней оздоровительной кампании, умелого взаимодействия школы с другими организациями и учреждениями, заинтересованности педагогов, детей и родителей. 2.Цель: совершенствования организации содержательного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков государственнного учреждения образования «Средняя школа № 15 г. Могилева» для оптимального удовлетворения потребности детей и их родителей в качественных и социально значимых услугах оздоровления и отдыха в период летних каникул  2020 года. 3.Задачи: совершенствовать  систему организации летнего отдыха и занятости детей и подростков; создать условия для воспитания у детей и подростков культуры досуговой деятельности, развитие их творческих, организаторских, интеллектуальных способностей,...

Почему Scratch? Попробуем кратко ответить на вопрос, почему обучение программированию с помощью Scratch эффективно и целесообразно. Итак, несколько тезисов в пользу Scratch: НЕТ ОШИБКАМ! Scratch — визуальный язык, в котором программный код собирается из блоков. Это позволяет избежать ошибок, которые допускают начинающие программисты, и быстро получить результат; ТВОРЧЕСТВО И ВДОХНОВЕНИЕ! Среда программирования Scratch содержит богатую библиотеку визуальных компонентов (изображений различных предметов и персонажей — спрайтов, фонов). Благодаря этому программирование превращается в увлекательный творческий процесс. ПРОСТО, ПОНЯТНО И НЕ СТРАШНО! Scratch позволяет преодолеть страх перед сложностью задачи обучения программированию. Ведь многие до сих пор считают, что для овладения программированием нужны какие-то особые способности. Scratch помогает развить эти способности, которые есть у каждого; ДОСТУПНОСТЬ! Scratch — бесплатный, с ним можно работать либо на сайте scratch.mit.edu, либо скачав и установив  на свой компьютер офлайн-версию редактора; УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ! В Scratch можно создавать самые разные проекты: мультфильмы (анимацию), истории, игры х, образовательные ресурсы (обучалки), тесты, компьютерные модели, симуляторы, интерактивные видео-игры и многое другое. Кроме того, Scratch интегрируется с PicoBoard, LEGO WeDo 1.0, 2.0, и это позволяет осваивать основы робототехники. Scratch понятен и интересен и «физикам», и «лирикам». Каждый может овладеть инструментом на необходимом для него уровне для решения своих задач. Scratch используют не только учителя математики и информатики, но и литературы, истории, изобразительного искусства и многих других; ПРОФЕССИОНАЛИЗМ! Scratch включает полноценный набор команд, усвоение которых позволяет на достаточно профессиональном уровне овладеть основами алгоритмизации и программирования...

Провожу лето с пользой. Сайт государственного учреждения образования "Могилевский областной социально-педагогический центр" https://mospc.znaj.by/provogu-leto-s-polzoy   Виртуальные музеи Беларуси Музей истории Великой Отечественной войны Музей истории Вов Виртуальный тур Историко-культурный комплекс “Линия Сталина” Виртуальный тур по Линии Сталина Мемориальный комплекс “Брестская крепость-герой” Виртуальный тур “Брестская крепость-герой” Мемориальный комплекс “Хатынь” Виртуальный тур “Хатынь” Мемориальный комплекс “Курган Славы” Виртуальные экскурсии по Беларуси Несвижский дворец Мирский замок Виртуальный тур по замку в Мире Музей национальной культуры и быта “Строчицы” Виртуальные туры по Беларуси Виртуальный 3d тур по музею стеклозавода Неман Виртуальный тур по Чернобылю Глобус Беларуси Мой Минск - моя столица Путешествуем по Минску Национальная библиотека Беларуси Троицкое предместье Нулевой километр Беларуси Ворота Минска Дворец Республики Большой театр оперы и балета Музеи Минска Музей валунов Театры Минска Галереи и музеи Минска Достопримечательности Минска О Минске Музеи Беларуси Известные люди Куда пойти с ребёнком Собери Беларусь в своём сердце Музей старинных народных ремёсел “Дудутки” Экскурсия в древний город на Менке Дзяржаўны літаратурна-мемарыяльны музей Якуба Коласа Музей М.Шагала в Витебске Музей Элизы Ожешко в Гродно Дом-музей Адама Мицкевича Краеведческий музей Новогрудка Национальный парк "Беловежская пуща" Фотогалерея История Беловежской пущи Растения Беловежской пущи Хищники Беловежской пущи Птицы Беловежской пущи Искусство Беларуси Национальный художественный музей Художественная галерея “Беларт” Галерэя Мастацтва Фотоэнциклопедия Беларуси Наша Беларусь Виртуальные музеи и библиотеки г. Могилева Могилевская десткая библиотека-филиал №2. Афганистан — наша память и боль. Віртуальны музей народнага паэта Беларусі Аркадзя Куляшова. Живая...

ВНИМАНИЕ! РАБОТАЕТ СУББОТНЯЯ «ШКОЛА-РАЗВИТИЕ» ПО ПОДГОТОВКЕ 5-ЛЕТНИХ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ. Расписание звонков субботней школы 1 урок  9.30 – 10.05 2 урок 10.15 – 10.50 3 урок 11.00 – 11.35 4 урок 11.45 –...

Регистрация на ЦТ-2020 проводится со 2 мая по 1 июня (Приказ Министерства образования Республики Беларусь № 226 от 18.03.2020) по следующему алгоритму: Абитуриент скачивает с сайта РИКЗ форму заявления (rikc.by → ЦТ → Инструкция по заполнению заявления), заполняет его в соответствии с приведенным образцом и отправляет на электронный адрес выбранного пункта регистрации. Пункт регистрации оперативно высылает на электронный адрес абитуриента письмо, содержащее: – личный лицевой счет на оплату регистрационного взноса (кроме льготной категории граждан); – дату и время посещения пункта регистрации для получения пропусков на ЦТ. Абитуриент оперативно оплачивает регистрационный взнос в размере 0,1 б.в. (2,70руб.) за каждый предмет тестирования. В указанные дату и время абитуриент лично является в пункт регистрации для получения пропусков на ЦТ, имея при себе действующий документ, удостоверяющий личность (паспорт, вид на жительство и др). Льготные категории граждан должны иметь при себе соответствующие документы, подтверждающие право на льготу. (Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 16.04.2008 г. №565) Регистрация на ЦТ считается законченной при наличии у абитуриента оформленных пропусков. * допускается подача заявлений абитуриентами непосредственно в пунктах регистрации. Образец заявления Зарегистрироваться на ЦТ-2020 можно в любом удобном для Вас пункте тестирования по принципу «одного окна». В Могилеве работают следующие пункты регистрации: БРУ (e-mail: 301@rikc.by) (Белорусско-Российский университет) пр-т Мира, 43;. тел:8-0(222) 25-36-03 МГУ (e-mail: 305@rikc.by) (Могилевский государственный университет им. А. А. Кулешова) ул. Космонавтов, 1; тел: 8-0(222) 28-41-11 МГУП (e-mail: 303@rikc.by) (Могилевский государственный университет продовольствия). пр-т Шмидта,...

4 “Д” КЛАСС Беларуская  мова Дата Тэма ўрока Вучэбны матэрыял Д/з 20.04 Скланенне займеннікаў 2-й асобы Пр. 90, 91, 93, 94, 95 Пр. 96, с. 55, 57 – прав. 22.04 Скланенне займеннікаў 3-й асобы Пр. 97, 99, 101, 102,103 Пытанні па тэме с. 62-63   Пр. 104 23.04 Дзеяслоў. Змяненне дзеясловаў па часах і ліках. Змяненне дзеясловаў прошлага часу па родах. Суфіксы дзеясловаў прошлага часу   Пр. 105, 107, 110, 111, 113 Літаратурнае чытанне Дата Тэма ўрока Вучэбны матэрыял Д/з 20.04 П. Броўка. «А ты хоць дрэва пасадзіў?»; Уладзімір Правасуд. «Вадзянік і Лесавік» Сс. 63-67 Верш «А ты хоць дрэва пасадзіў?» вывучыць на памяць 22.04 Міхась Даніленка. «Журка» Сс. 68-71 Падрыхтавацца да падрабязнага пераказу твора па плане Русский  язык Дата Тема урока Учебный материал Д/з 21.04 Глаголы II спряжения Упр. 111, 112, 115, 117 Упр.114 24.04 Написание глаголов на -тся и -ться Упр.120, 122, 125, 127 Упр. 129, с.78 прав. Литературное чтение Дата Тема урока Учебный материал Д/з 21.04 Современная повесть-сказка. Л. Бессон. «Артур и минипуты» (глава из книги) Сс. 94 – 102 Перечитать первую и вторую части главы. Научиться пересказывать их кратко 24.04 Внеклассное чтение. Книги А. Линдгрен для детей Книги  А. Линдгрен Книги по теме  «Познаем мир» (научно-художест венные, научно-познавательные и справочные книги для любознательных). Математика Дата Тема урока Учебный материал Д/з 21.04 Деление с остатком многозначного числа на двузначное число вида *0 Сс. 72-73, № 1,...

4 “Е” КЛАСС Беларуская  мова Дата Тэма ўрока Вучэбны матэрыял Д/з 20.04 Скланенне займеннікаў 2-й асобы Пр. 90, 91, 93, 94, 95 Пр. 96, с. 55, 57 – прав. 22.04 Скланенне займеннікаў 3-й асобы Пр. 97, 99, 101, 102,103 Пытанні па тэме с. 62-63   Пр. 104 23.04 Дзеяслоў. Змяненне дзеясловаў па часах і ліках. Змяненне дзеясловаў прошлага часу па родах. Суфіксы дзеясловаў прошлага часу   Пр. 105, 107, 110, 111, 113 Літаратурнае чытанне Дата Тэма ўрока Вучэбны матэрыял Д/з 20.04 П. Броўка. «А ты хоць дрэва пасадзіў?»; Уладзімір Правасуд. «Вадзянік і Лесавік» Сс. 63-67 Верш «А ты хоць дрэва пасадзіў?» вывучыць на памяць 22.04 Міхась Даніленка. «Журка» Сс. 68-71 Падрыхтавацца да падрабязнага пераказу твора па плане Русский  язык Дата Тема урока Учебный материал Д/з 21.04 Глаголы II спряжения Упр. 111, 112, 115, 117 Упр.114 24.04 Написание глаголов на -тся и -ться Упр.120, 122, 125, 127 Упр. 129, с.78 прав. Литературное чтение Дата Тема урока Учебный материал Д/з 21.04 Современная повесть-сказка. Л. Бессон. «Артур и минипуты» (глава из книги) Сс. 94 – 102 Перечитать первую и вторую части главы. Научиться пересказывать их кратко 24.04 Внеклассное чтение. Книги А. Линдгрен для детей Книги  А. Линдгрен Книги по теме  «Познаем мир» (научно-художест венные, научно-познавательные и справочные книги для любознательных). Математика Дата Тема урока Учебный материал Д/з 21.04 Деление с остатком многозначного числа на двузначное число вида *0 Сс. 72-73, № 1,...

4 “Б” КЛАСС Беларуская  мова Дата Тэма ўрока Вучэбны матэрыял Д/з 25.04 Змяненне дзеясловаў цяперашняга і будучага часу па асобах і ліках (спражэнне) Пр. 128, 129, 130, 131, 132 Слоўнікавае слова: апетыт   29.04 Кантрольна работа  па тэме  “Дзеяслоў”     30.04 Першае і другое спражэнне дзеясловаў. Канчаткі дзеясловаў 1-й асобы адзіночнага ліку Пр. 137, 138, 139, 140, 141 Прав. с. 83, 84 Літаратурнае чытанне Дата Тэма ўрока Вучэбны матэрыял Д/з 25.04 Пазакласнае чытанне на тэму «Трэба быць на зямлі гаспадаром» Разгляд і абмеркаванне плакатаў на экалагічную тэму. Літаратурная віктарына «Пазнайце герояў літаратурных твораў». Прадстаўленне прачытаных твораў па тэме. Творы па тэме «Ішла вайна народная…» 29.04 Праверка сфарміраванасці чытацкіх уменняў     Русский  язык Дата Тема урока Учебный материал Д/з 01.05 Правописание глаголов в форме прошедшего времени. Разбор глагола как части речи Упр. 130, 132, 133, 136, 137 Памятка, с. 88 – 89 Упр.144 Вопросы и задания с. 92 Литературное чтение Дата Тема урока Учебный материал Д/з 30.04 Обобщающий урок по разделу «Чудеса приходят на рассвете». Обобщение и закрепление знаний по рубрикам: «Вспомните», «Подумайте», «Порассуждайте» с помощью выполнения заданий и ответов на вопросы, с . 103 – 104 Рубрика «Пофантази- руйте», с 104 Математика Дата Тема урока Учебный материал Д/з 29.04 Умножение двузначного числа на двузначное число Сс. 82-83, № 1, 2, 4, 5 С.83, № 8, 9 (1,2 ст.) 30.04 Умножение многозначных чисел, оканчивающихся нулями, на двузначное число...

7 “Д” КЛАСС География 20.04-24.04 Тема: Внутренние воды Северной Америки. Современное оледенение материка. Природные зоны Северной Америки, особенности их простирания. Охрана природы. Учебный материал: 26,27 https://media.aversev.by/viewer.html?edata=1091#&edata=1091 Задания для самостоятельной работы: изучить 26,27, ответить на вопросы рубрики «Проверь себя» 1- 4, стр.192, 200 (устно) Проверочные задания: выполнить задания из рабочей тетради по теме (стр.100-106) https://media.aversev.by/viewer.html?edata=1397#&edata=1397 Время предоставления: до 14.00 04 Обратная связь: primavera1988@mail.ru РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА 20.04-24.04 С 20.04 по 24.04.2020 Учебный предмет Тема урока Учебные материалы Задания для самостоятельной работы Проверочное задание (результаты выполнения предоставляются учителю) Время предоставлен ия задания учителю Обратная связь Русский язык Тема: Общая характеристика служебных частей речи. Предлог как часть речи. Разряды предлогов (ознакомлени) § 52,53 упр. 404-406,408-412 § 52,53, упр.407 29.04.2020 ekovaleva148@qmail.com Тема: Правописание предлогов § 54 упр. 416-425 § 54, упр.427 29.04.2020 ekovaleva148@qmail.com Русская литература Тема: Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Маленький принц– воплощение человеческой мечты о красоте учебное пособие ч.2 (с. 206 – 219) прочитать произведение Написать письмо Антуану де Сент-Экзюпери от имени Маленького принца о том, как идет жизнь на его планете после возврвщения с Земли 29.04.2020 ekovaleva148@qmail.com БЕЛАРУСКАЯ МОВА І ЛІТАРАТУРА 20.04-24.04 Беларуская мова                  Тэма ўрока Вучэбныя матэрыялы               Д/з   1.Вытворныя і невытворныя  прыназоўнікі §35,пр. 253( в), 255 (п) § 34 пр. 254 schulgavalentine@yandex.by 2.Прыназоўнікі простыя, складаныя  і састаўныя, іх ужыванне і правапіс § 36, пр.256, 259 (в), пр.257, 261(п) § 36, пр. 258 schulgavalentine@yandex.by Беларуская літаратура...

7 “г” КЛАСС РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА 20.04-24.04 С 20.04 по 24.04.2020 Учебный предмет Тема урока Учебные материалы Задания для самостоятельной работы Проверочное задание (результаты выполнения предоставляются учителю) Время предоставлен ия задания учителю Обратная связь Русский язык Тема: Общая характеристика служебных частей речи. Предлог как часть речи. Разряды предлогов (ознакомлени) § 52,53 упр. 404-406,408-412 § 52,53, упр.407 29.04.2020 ekovaleva148@qmail.com Тема: Правописание предлогов § 54 упр. 416-425 § 54, упр.427 29.04.2020 ekovaleva148@qmail.com Русская литература Тема: Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Маленький принц– воплощение человеческой мечты о красоте учебное пособие ч.2 (с. 206 – 219) прочитать произведение Написать письмо Антуану де Сент-Экзюпери от имени Маленького принца о том, как идет жизнь на его планете после возврвщения с Земли 29.04.2020 ekovaleva148@qmail.com АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 20.04-24.04 20.04-22.04 Если мы поедем в Австралию Учебные материалы: учебник Задания для самостоятельной работы: упр. 2 б, стр.211; 5а, б, стр. 213, упр. 4а, 4б, стр. 215-216 Проверочные задания: упр 4 а, стр. 212; упр. 5 а , стр. 216 Предоставить : к 24.04 23.04-24.04 Австралия – неизвестная страна Учебные материалы: учебник Задания для самостоятельной работы: упр. 2а. стр.217, упр 3 , стр. 220 Проверочные задания: упр. 5, стр. 221 Предоставить: к 26.04 Смычкова Виктория Викторовна( английский язык) Ковалева Вероника Витальевна ( английский язык) Емельянова Елена Николаевна (английский язык) Обратная связь: viktoriyasmychkova@mail.ru +3752954429579 (VIBER) БИОЛОГИЯ 20.04-24.04 Тема урока Учебные материалы Задания для сам.работы Проверочное задание Время предоставления задания Обратная...